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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
活动目标：
1.用优美的声音形象的表现“原声”和“回声”，发展音乐的感受力和想象力。
2.了解山谷回音现象，明白简单的道理，并会用形象的动作来表现。
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| 活动准备 |
1.课件：声音—波浪的声音
2.课件：图片—山谷
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| 照片 |
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| 声音 |
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活动过程
一、导入
1.播放声音：波浪的声音
教师：小朋友，你们听听这是什么声音？
2.出示图片：山谷
教师：你们知道这是什么地方吗？有谁知道，如果站在山谷大声呼喊的话，会听到什么声音？
你们听到过回声吗？你知道回声是怎么回事吗？
二、展开
1.播放歌曲，幼儿倾听，了解歌曲背景，初步感受回声现象。
教师：你听过这首歌曲吗？听到这首歌你有什么感觉？
（鼓励幼儿大胆发言）
2.学说并理解歌词。
（1）再次听歌曲，学说单句歌词。
教师：你从歌曲里听到了什么？请你来说一说。
（2）分句理解歌词。
（3）教师钢琴伴奏，幼儿完整朗诵歌词。
3.学唱歌曲。
（1）教师清唱，进行示范，引导幼儿感受旋律的特点。
教师：这首歌的旋律听上去有什么感觉？
（歌曲节奏舒缓，有回声，让人感觉很好听）
（2）教师弹琴，幼儿分句学唱。
（3）教师演唱，幼儿跟唱，提醒幼儿唱准全音符的时值。
（4）教师弹琴，幼儿完整演唱歌曲。
4．教师完整的跟琴演唱一遍，请幼儿欣赏歌曲，进一步丰富幼儿关于歌曲的认识。
教师：老师演唱得好听吗？你觉得他们哪儿唱得最好听？为什么？
5.引导幼儿有感情地进行演唱。
6.用多种形式演唱歌曲。
（1）男女分唱
（2）自由做动作进行演唱。
三、结束部分
教师小结，讲评结束。
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