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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 基本生活 |
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| 活动目标 |
1.了解皮肤的功能，对认识自己的身体感兴趣。
2.通过观察，了解皮肤，知道怎样保护皮肤。
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| 活动准备 |
1.图片-皮肤
2.图片-树皮
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| 幼教图片 |
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| 照片 |
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活动过程
一、导入
1.出示图片-树皮
教师：小朋友，你们看树干外面的这一层是什么？（树皮）
那如果没有树皮，大树会怎么样呢？
2.教师：小朋友知道不知道我们人体有没有皮呢？
（让幼儿自由讨论。）
二、展开
1.引导幼儿观察认识皮肤。
（1）你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗？
请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤？
（2）观察图片--认识皮肤。
你们看看皮肤上有什么？（汗毛）
皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤？
（3）小朋友摸一摸自己的皮肤，有什么感觉？
（4）观察皮肤的剖面图，直观感受皮肤组织的构成。
（5）观察皮肤上有什么？
头上有头发，
皮肤上有汗毛，
手指上有指纹。
2.了解皮肤的作用。
（1）摸摸自己的手，再和旁边的小朋友握握手，你有什么感觉？
（2）老师分别端一杯热水和一杯冷水，请幼儿摸摸杯子，有什么感觉？
（3）让幼儿去摸摸软绵绵的东西和硬邦邦的东西，说说有什么感觉？
（4）教师有意给一幼儿挠的痒痒的，激发幼儿兴趣。
你有痒痒肉吗？和周围的小伙伴挠一挠。
（5）如果尖锐的东西划伤了皮肤，会怎样呢？
（6）如果没有皮肤会怎么样呢？
小结：皮肤在我们人体的最外层，具有保护人体的作用，还能调节体温和接受感觉。
如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，
天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。
3.保护皮肤。
皮肤很重要，我们应该怎样保护皮肤呢？
（1）经常清洗，保持皮肤干净。
（2）尖锐的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。
（3）冬天天冷，要预防冻伤皮肤。夏天要注意防晒，强烈的太阳也会把皮肤晒伤。
三、活动延伸
请小朋友回家和爸爸妈妈一起讨论：动物的皮毛有什么作用？
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