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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1.通过局部特征来推断动物角色，发展逻辑推理能力。
2.进一步加深对各种动物特征的认识。
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| 活动准备 |
1.趣味练习—是谁的脚呢
2.趣味练习—寻找动物
3.趣味练习—动物拼图
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
一、动物来做客
1.教师：小朋友，今天有小动物要来我们这里，你们喜欢小动物来吗？
好吧，我们先看一看谁要来呢？
2. 趣味练习—寻找动物
每张图片只有动物身体的一小部分。
嗯？它们是谁呢？
二、猜猜是什么动物
1.幼儿观察局部特征的动物图片，请幼儿猜猜这是什么动物？
请小朋友和旁边的小伙伴互相说一说，讨论猜的对不对。
2.趣味练习--是谁的脚呢
请幼儿观察图片，猜猜是谁的脚？
老虎
大象
公鸡
小熊
长颈鹿
鸭子
三、动物拼图
1.这些图片都只有一部分，小朋友能不能想办法把图片拼成完整的动物拼图呢?
2.请幼儿与同伴合作，找到相配的那一部分拼成完整的照片。
与同伴自由观看、交流。
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