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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1.通过欣赏散文诗感受鸡妈妈对小鸡的爱。
2.理解散文诗内容，初步感受散文诗所表现的童趣及意境。
3.学习重叠词：乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白。
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| 活动准备 |
1.图片—母鸡和小鸡
2.图片—小鸟
3.图片—小鸡
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活动过程
一、导入
出示图片，设疑导入。
1.出示母鸡、小鸟的图片。
教师：这是鸡妈妈、鸟妈妈，她们都有翅膀，你最喜欢谁的翅膀？
2.出示小鸡图片。
教师：小鸡来了，它会喜欢谁的翅膀？为什么？
二、展开
1.幼儿欣赏，教师完整朗诵散文。
教师：小鸡为什么喜欢鸡妈妈的翅膀呢？你听小鸡是怎样说的？
（教师以优美、抒情的声音朗诵散文）
提问：
（1）这首散文诗的名字叫什么？
（2）你听到散文中说了什么？
2.再次欣赏散文诗。
针对散文诗内容进行提问：
（1）鸡妈妈的翅膀是什么样子的？
（2）鸡妈妈的翅膀下藏着什么？小花花是什么颜色的？
还有什么东西是乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白的？
（3）这些小花花到底是什么？
（4）小鸡为什么藏在妈妈的翅膀下？鸡妈妈会怎样爱小鸡呢？
（引导幼儿充分想象鸡妈妈爱小鸡的方式）
3. 欣赏配乐散文录音，重点理解散文蕴含的美。
4.朗诵散文诗，师幼共同表演，体验鸡妈妈对小鸡的爱。
师幼共同表演：教师披着大大的、软软的丝巾扮鸡妈妈，幼儿分别扮小鸡，边朗诵边表演。
朗诵小黑花时，小黑鸡走出来；朗诵小黄花时，小黄鸡走出来；
朗诵小白花时，小白鸡走出来；最后小鸡们一起唱唱跳跳。
三、活动延伸
教师小结，引导幼儿情感迁移。
教师：妈妈是怎么爱你的？你该怎样对待妈妈？
（幼儿自由发言，活动结束）
散文诗：鸡妈妈的翅膀
鸡妈妈的翅膀，宽宽的、柔柔的。
翅膀下面藏着许多小花花。
小黑花，乌黑乌黑；
小黄花，金灿金灿；
小白花，雪白雪白 。。。。。。
你看，草地上开着一朵朵，会唱会跳彩色的小花花，很美很美哩。
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