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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 户外游戏 |
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| 活动目标 |
1.通过活动让幼儿体验游戏的乐趣。
2.初步培养幼儿对节奏快慢的感知能力。
3.在游戏中锻炼幼儿正确的走、跑动作。
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| 活动准备 |
1.海顿 《弦乐四重奏 云雀》
2.小铃1个
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| 幼教图片 |
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| 音乐 |
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活动过程
一、导入
组织幼儿随音乐边走圆圈边读儿歌做模仿动作：
“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩鼻子，
小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳”。
二、展开
1.利用小铃让幼儿感知节奏。
教师：今天老师给小朋友带来了一个会说话的小铃，
你们仔细听，它两次说话的速度快慢一样吗？
（教师敲击小铃，第一次节奏慢，第二次节奏快。）
2.交代游戏的玩法。
教师：请小朋友按照小铃的节奏做游戏，
当听到节奏慢的铃声时，小朋友就进行走的练习；
当听到节奏快的铃声时，小朋友就进行跑步练习。
3.组织进行游戏。
（1）教师带领幼儿学说儿歌：
小铃小铃会说话，一会儿快，一会儿慢，
小朋友们仔细听---
（教师敲击小铃，幼儿判断后回答。）
例如：小铃说话慢又慢，我们一起走走走；
小铃说话快又快，我们一起跑跑跑。
然后在圆圈内四散做走或跑的动作进行指导。
（2）教师以鼓励表扬的方式对幼儿走、跑的动作进行指导：
走时要求上体正直，自然向前走，两臂自然前后摆动；
跑时要求两臂屈肘于体侧，自然向前跑。
4.以竞赛的形势将幼儿分成两组进行游戏。
根据要求听铃声到指定地点取回玩具，教师进一步指导幼儿的动作。
三、结束
小铃看到小朋友都是聪明的孩子，会听指令做动作，小铃还会唱更好听的歌，
咱们一起回教室欣赏吧！
活动自然结束。
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