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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.学习歌曲表演《拔萝卜》，想象和模仿歌曲中各个角色的行走动作。
2.能积极参与歌唱表演活动，体验歌唱表演的快乐。
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| 活动准备 |
1.课件：歌曲-拔萝卜
2.角色的头饰及萝卜教具
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| 幼教图片 |
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| 幼儿园课件 |
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教学过程
一、导入
1.欣赏课件，歌曲《拔萝卜》。
结合课件《拔萝卜》歌词。
2.提问：
（1）萝卜拔出来了吗？
（2）谁来帮忙拔萝卜了？
（3）谁第一个来拔萝卜？他拔不动的时候请谁来帮忙的？
（4）谁第二、第三、第四、第五个来拔萝卜？
（5）谁最后一个来帮忙拔萝卜？
二、展开
1.教师完整示范，边唱边做拔萝卜的动作。
2.提问：
第一个先来拔萝卜的是谁啊？
（通过提问再次明确第一个出场的角色。）
教师：老伯伯可开心啦，老公公是怎么拔萝卜的？
让幼儿初步学一学拔萝卜的动作，教师边唱下面的几段歌词边带领幼儿拔萝卜。
让幼儿感知在重音处做拔萝卜的动作。
3.分角色演唱
（1）播放歌曲，幼儿集体跟唱。
（2）将幼儿分成五个组，每组分别扮演一种角色，轮到哪一个角色就请哪一组的小朋友站起来演唱，边唱边做拔萝卜的动作。
4.模仿歌曲中各角色的行走动作
（1）老公是什么样子的？他说话的声音是怎么样的？
教师：现在我们一起来做老公公去拔萝卜。
（老公公要弯着腰，手背到后面，说话的语速慢，语调低。）
（2）学演老婆婆的动作、语言、表情。
(走路的动作、语速慢、语调低)
（3）学演小姑娘的动作、语言、表情。
(蹦蹦跳跳走路，语调高)
（4）学演小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、表情。
(动作、叫声)
5.集体表演，巩固各角色的动作。
6.分角色表演
教师为表演者分配角色，戴上头饰。并提出表演要求：
各角色要大声应答“哎，来啦！”并在应答中，模仿该角色的走路动作，站在前一角色的后面。
三、结束
教师：老公公、老婆婆、小弟弟、小黄狗、小花猫、小老鼠他们一起用力把大萝卜拔出来了。
看！集体的力量多伟大。那他们会用大萝卜去干什么呢？
（让幼儿说一说萝卜的用处。） |
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