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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 料理 |
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| 活动目标 |
1.能对科学现象产生兴趣，萌发初步的探索欲望。
2.在实验中发现盐溶解在水里会增加水的浮力，盐越多浮力越大。
3.乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。
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| 活动准备 |
1.图片-大海
2.杯子、葡萄、盐、记录纸。
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| 照片 |
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活动过程
一、出示大海图片，激发兴趣。
1.谈话：小朋友，你们知道这是什么地方吗？你喜欢大海吗？
2.教师：老师想考考小朋友，你知道海水是什么味道的吗？你是怎么知道的？
二、探索盐水的浮力
1.出示一杯清水
教师：你有什么办法把这杯清水变成咸水吗？（加盐）
清水和盐水有什么不同的地方吗？ （幼儿猜测）
2.实验操作
教师：那到底是怎样的呢？我们来看一看。
（1）在水里加一包盐，用筷子充分搅拌，放入葡萄，看看结果怎样？
请幼儿观察记录。
（2）在水里再放1包盐，看看结果怎样？
请幼儿观察记录。
（3）在水里放第3包盐，请幼儿仔细观察，葡萄浮起来没有
在桌子上老师给你们每人准备了一杯水，要求每次加入1包盐，并把
3.讨论：盐水有浮力
为什么加了1包、2包盐，葡萄没有浮起来？加了3包，葡萄能浮起来呢？
（盐变多）
教师小结：当水喝1包盐，浮力很小，没有力量托起葡萄，加入2包盐，还是浮力太小，
只有当水喝足了盐，才有一定的力量托起葡萄，让葡萄浮起来。说明盐越多浮力越大。
4.幼儿操作
你们想试一试吗？
请幼儿操作实验。
5.发现问题
教师：为什么有的杯子里放2包盐，葡萄就能浮起来，有的杯子里放3包盐，葡萄还不能浮起来呢？
（让幼儿观察了解，水的多少和加的盐也有关系吗？到底是什么关系？）
小结：原来水越多，需要喝的盐也就越多。只有让水喝足了盐才有力量托起葡萄，让它浮起来。
三、延伸活动
我们小朋友能让葡萄都浮起来，那能不能再让它沉下去呢？
你们可以自己去试一试。
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