| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
大班 / 料理 |
|
|
| 活动目标 |
1.通过观察下雨时的情景，能用简单的语言讲述自己对雨的认识和感受。
2.对雨产生兴趣，关注天气的变化。
|
|
| 活动准备 |
1.课件：乌云； 2.课件：风声；
3.课件：雨的形成1 ； 4.课件：下雨的声音；
5.课件：暴风雨。
|
|
| 照片 |
|
|
| 照片 |
|
|
重难点分析
重点：知道雨是从哪里来的。
难点：了解雨的形成。
活动过程
一、导入
课件演示：乌云
（1）天空是什么样的？
（2）看到这样的天空，知道天气会出现什么变化吗？
小结：看到天空中乌云密布，天色渐渐的暗下来的时候，说明快要下雨了。
二、展开
1.课件演示：风声
指导语：仔细听听这是什么声音？在什么时候能听到这种声音？
（快要下雨的时候，就会刮起大风）
1.课件演示：雨的形成1
（1）雨是从哪儿来的？（幼儿议论）
（2）雨是什么样的？ （讨论，发言）
2.师幼聆听下雨的声音。
（1）课件演示：下雨的声音（稀里哗啦）
指导语：下雨时，你听到的声音是什么样的？听听这是什么雨？ （小雨）
（2）课件演示：暴风雨
指导语：再听听这是什么雨？（暴风雨）
小雨和暴风雨，它们有什么区别？ （引导幼儿根据已有经验，大胆发表自己的见解）
3.引导幼儿观察雨落到地上是什么样的？
●看看雨落到地上是什么样的？
●雨还落到了哪里？
●雨水都流到哪里去了？
（幼儿根据掌握的知识，相互交流）
三、结束
引导幼儿根据已有知识自编“雨”的谜语。
活动延伸
幼儿回家和家长交流有关“雨”的自然知识。
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
