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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 儿童诗，童话 |
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| 活动目标 |
1.激发幼儿热爱大自然的情感，
2.发展幼儿的语言感受力和初步的创编能力。
3.引导幼儿对夏天自然界中的各种声音产生兴趣，理解散文诗并有感情的朗诵。 |
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| 活动准备 |
1.课件声音：蝈蝈，知了，青蛙；
2.课件照片：蝈蝈，知了，草丛，池塘。
3.动画片：我们爱唱歌
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| 动画片 |
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| 声音 |
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重难点分析
重点：理解散文诗，并有感情的朗诵。
难点：大胆描述自然界中的各种声音，并进行仿编。
活动过程
一、导入
1.观看动画片：我们爱唱歌
指导语：这首歌曲真好听，在大自然中也有许多美妙的歌声，你们想听听这是谁在唱歌吗？
2.播放课件声音：蝈蝈，知了，青蛙的叫声。 （请幼儿说出谁在唱歌）
二、展开
1.教师有感情的朗诵散文诗。
●散文诗的名字叫什么？
●你听到了谁的歌声？
（鼓励幼儿模仿叫声，激发学习兴趣）
2.根据散文诗的内容，依次出现课件照片。
（1）夏天的歌在哪里，蝈蝈在哪里唱歌？
（2）夏天的歌在哪里，知了在哪里唱歌？
（3）夏天的歌在哪里，什么声音在池塘里传出？
（4）太阳帽里，小花伞里。冰激凌里的歌声是谁唱的？
3.课件声音，激发朗诵兴趣。
夏天的歌在哪里？ 播放蝈蝈的声音
http://www.leyojo.cn/clips/clips.htm?l=10&m=66&s=359
夏天的歌在哪里？播放知了的叫声
http://www.leyojo.cn/clips/clips.htm?l=10&m=66&s=359
夏天的歌在哪里？ 播放青蛙的叫声
http://www.leyojo.cn/clips/clips.htm?l=10&m=&s=&page=6
4.幼儿完整朗诵儿歌
夏天的歌在哪里？蝈蝈在绿色的草丛里。
夏天的歌在哪里？知了知了在秘密的树林里。
夏天的歌在哪里？咕呱咕呱在清清的池塘里。
夏天的歌，在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰激凌里，在小娃娃乐呵呵的笑声里。
三、结束
（1）引导幼儿根据自然界中的动物，植物发出的声音进行仿编。
（2）请幼儿朗诵仿编的诗歌，体验成功的乐趣。
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