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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.发展幼儿初步的观察、比较、分类和积极思考的能力。
2.乐意观察食品包装袋上各种各样的标志（如商标标识、环保标志、文字标志等），知道它们的含义。
3.安全教育：教育幼儿注意饮食安全，在保质期内使用。
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| 活动准备 |
1.各种食品包装袋。 |
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| 幼教图片 |
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| 照片 |
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活动过程
一、导入
幼儿参观“食品包装袋展览会”，导入课题。
提问：你见过哪些包装袋？你知道它是装什么食品的吗？
二、展开
1.游戏分分看看。
（1）按包装袋的大小进行分类。小结：食品包装袋有大有小。
（2）按包装袋的颜色分类
（红色、粉色、绿色、蓝色、黄色……）。
小结包装袋有各种各样的颜色。
（3）按包装袋包装的物品分类
（糖果类、水果类、面点类、调料类、咸菜类、饮料类）。
小结：包装袋的用途很广泛，可以用来包糖果、水果、面点、调料等。
2.观察讲述《包装袋上的标志》。
（1）提问：这是什么包装袋？你怎么知道的？中间的图案是什么？
小结：这种是——画出来的标志，每种食品都有，我们把这种标志叫做商标。
它一般都在包装袋最醒目的位置。
（2）提问：这是包装袋正面的文字是什么意思？背面的文字是做什么用的？
小结：标示文字——正面的文字是食品的名称，背面一般是原料、配方、成分等。
（3）提问：包装袋上还有什么？图片和数字代表什么？
小结：照片标示——包装袋上的图片说明了里面是什么好吃的，这样大家一看就知道是什么了。
数字代表重量和日期，是为人们选择提供方便的。
（4） 提问：食品包装袋上还有一个重要的标志，请小朋友照照看？
小结：每个包装袋上都有一个“讲卫生”的标志，它告诉人们空袋子要扔进垃圾箱里，
不能呢个随便丢，要讲卫生保护环境。
3.互动活动《包装袋上找标志》。
指导语：大家带来很多包装袋，我们一起找找看商标在哪里？重量有多少？
你的袋子里是什么好吃的？环保标志在哪里？
三、结束
活动讲评。
活动延伸
手工制作“设计食品包装袋”
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