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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边。
2.发展幼儿的空间方位知觉和判断力。
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| 活动准备 |
1.趣味练习：左边和右边
2.手腕花人手一个，布置左右边上挂东西。
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| 练习册 |
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活动过程
一、谜语引起兴趣
谜语：一棵小树五个杈，不长树叶不开花。从早到晚不讲话，写字画画不离它。
二、区别自己身体的左右。
1.区别左右手。
（1）请小朋友举起拿笔的那支手，招招手。
（2）交流做哪些事情需要右手。
（3）请伸出左手摇一摇。
（4）竞赛游戏：听口令
（把手腕花戴在右手。）
游戏规则：听口令举手，（游戏中增加难度，说相反：我说左手，你举右手等。）
全部都对了，得一颗星。
2.区别左右脚。
（1）交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的？
（摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏脚）
（2）竞赛游戏：点鼻子
（游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等。）
小结：知道左和右，左手这边是左边，右手这边是右边。
三、感知左边、右边。
1.交流左边有什么，右边有什么？
（1）你的左边是谁？在活动室里你的左边有什么？
（2）你的右边是谁？在活动室里你的右边有什么？
2趣味练习：左边和右边
右边的动物用圈画出来，左边的动物用三角形画出来。
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