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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1. 关注班级同伴的五官或体型特征，尝试用恰当的语句进行描述。
2. 乐意与同伴结伴游戏体验同伴之间美好的情感。
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| 活动准备 |
趣味练习：相对朋友说的话 |
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| 活动材料 |
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活动过程
一、比比谁的朋友多
知道每个人有不同的朋友，感受朋友多的快乐。
1.请出位小朋友站在教室中央，觉得自己是他的好朋友的站在他的背后。
2.数数这位小朋友有几个朋友，做一下记录。
3.比比哪个孩子背后站的朋友最多。
小结：每个孩子都有自己的朋友，朋友越多会越开心。
二．描述比较
激发幼儿关注他人的情感。
1.听教师描述班级中的一位小朋友，猜猜他是谁。
2.讨论：能很快就猜出朋友的好办法。
3.找朋友的游戏：
幼儿先三人为一组围成圆圈，老师发出指令后，三人组去邀请其他小组的一人，成为自己的成员。
引导幼儿邀请时使用礼貌的语言。
教师小结：当你需要别人成为你的朋友时，一定会做出一些让别人感到快乐的事或说出一些好听的话，使用这两个方法，就能使你的朋友越来越多哦。
4.趣味练习：相对朋友说的话
写写相对朋友说的话。
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