活动过程

一、导入

播放过新年视频，师幼交流，激发兴趣。
提问：视频里的人们都在做什么？你知道这是什么节日吗？

二、展开

1.通过经验讲述，初步理解儿歌内容。
教师：过新年的时候，你和爸爸妈妈爷爷奶奶都做什么？
（幼儿自由回答）
教师总结过新年习俗：挂红灯、放鞭炮、贴春联等。
学习用儿歌第一二句表述：新年到，新年到。提花灯、看花炮。

2.教师完整朗诵儿歌《新年到》
教师：过新年表示小朋友们又长大了一岁，小朋友应该怎样做呢？听听儿歌里的小娃娃是怎样做的。
教师朗诵：新年到、新年到。提花灯，看花炮。小娃娃，长一岁，走路不用妈妈抱。

3.幼儿学习儿歌。
幼儿随教师朗诵、集体朗诵、分组朗诵等形式学习儿歌《新年到》。

4.理解儿歌内容，渗透做力所能及的事情的道理。
小朋友又长大了一岁了，以后该怎样做呢？
幼儿讨论说一说，回家做一些力所能及的事情。

5.介绍年的由来：
教师：人们把农历正月初一称作新年，这是中国的传统节日，已经有很久的历史了，那你知道新年是怎么来的吗？

故事：年
传说中国古时候有一种叫“年”的兽。“年”，头长触角，非常凶猛。
“年”长年深居海底，每到特定的一天（就是现在的除夕）才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。
因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”的伤害。
有一年除夕，从村外来了个乞讨的老人。没有人理会他，只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”，
那老人把胡子撩起来笑道：“婆婆若让我在家呆一夜，我一定把‘年’赶走。”
老婆婆继续劝说，乞讨老人笑而不语。半夜时分，“年”闯进村。它发现村里气氛与往年不同：
村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”浑身一抖，怪叫了一声。
将近门口时，院内突然传来“噼里啪啦”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。
原来，“年”最怕红色、火光和炸响。 “年”大惊失色，狼狈逃蹿了。
这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”的办法。
从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。
初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗广泛流传，成了中国民间最隆重的传统节日。

三、结束

师生在《喜洋洋》的音乐声中挥舞红绸，快乐舞蹈，感受过新年的欢快气氛。
活动结束。