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| 年龄 / 领域 |
大班 / 安全教育 |
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| 活动目标 |
1.引导幼儿关注生活中的常见车辆，渗透遵守交通规则的教育。
2.发展幼儿的对比观察能力和较完整的语言描述能力。
3.知道各种常见车辆的类型熟悉基本的交通规则。
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| 活动准备 |
乐幼教-ppt课件：马路上的车 |
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| 活动材料 |
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重难点分析
重点：了解常见的车辆。
难点：较完整的描述对车辆的认识。
活动过程
一、导入
谈话：小朋友早上是做什么车来幼儿园的？
二、展开
1.结合生活经验讲述，了解马路上常见车辆。
你在马路上都见过什么车辆？
（引导幼儿畅所欲言，鼓励幼儿大胆讲述）
小结：马路上的车辆很多，常见的有公交车，小轿车，面包车，摩托车，自行车等。
2.课件演示
借助课件认识各种车辆的基本结构，了解不同的用途。
（1）公交车是什么样子的？车身是什么形状的？车身下有几个轮子？公交车有什么作用？
小结：公交车有单层的，有双层的，车身是长方形的，有6个车轮。
公交车给上下班和出行的人们带来很多方便。
（2）小朋友认识这种车吗？搬运车是什么样子的？
（引导幼儿观察车头，车身，车轮的整体结构。）
小结：搬运车的车头比较大，车身小，车轮比较多，有8个车轮。（讨论搬运车的用途）
（3）扫雪车是什么样子的？
观察扫雪车的结构及车轮的不同，了解用途。
小结：扫雪车的车头在车身的后面，四个轮子，两个前轮小，两个后轮比较大，可以保持车身的平稳。下雪给人们的出行带来很多不便，扫雪车能很快的清除路上的积雪，保证人们的方便出行。
（4）小轿车的车身都有什么形状的？车身下有几个轮子，一样大吗？
3.拓展知识。
小朋友还见过哪些车辆？你们知道哪些是机动车，哪些是非机动车吗？
（引导幼儿互说，讲述）
4.运用游戏，渗透交通规则
教师扮演交警，幼儿扮演司机，运用交通规则，指挥司机在车道上安全行驶。
三、结束
活动评价，从幼儿的完整表述和知识理解等方面进行评价。
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