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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.让幼儿了解废旧电池对人类的危害。
2.使幼儿养成收集废旧电池的习惯，培养幼儿的环保意识。
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| 活动准备 |
Ppt：废旧电池的处理与再利用 |
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| 照片 |
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| 幼儿园课件 |
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活动过程
一、导入
1.谈话
教师出示电池，提问：“这是什么”你在哪里见过？
2.讨论：电池有什么用处？
二、展开
1.教师讲故事，幼儿欣赏。
提问：电池为什么苦恼？
让幼儿了解废旧电池不能乱扔的道理。
2.引导幼儿讨论
没有电的废旧电池不能扔进垃圾堆，那应该怎么办呢？
3. Ppt课件：http://leyojo.cn废旧电池的处理与再利用
（1）了解电池的发展
1860年，法国的普朗泰发明出用铅做电极的能充电，可以反复使用电池，称它为“蓄电池”。
一次性电池（原电池）
二次行电池（充电电池）
开口式铅酸蓄电池（全密闭铅酸蓄电池）
（2）费电池的危害
电池中含有的主要有害物质包括大量的重金属以及酸、碱等电解质溶液。
其中重金属主要有汞、镉、铅、镍、锌等。镉、汞、铅是对于环境和人体健康有较大危害的物质；
锌、镍等虽然在一定浓度范围内是有益物质，但在环境中超过极限也将对于人体构成危害；
废酸、废碱等电解液可能污染土地，使得土地酸化或碱性化。
（3）通过课件图示给幼儿讲解
废旧电池的污染途径。
废电池中化学物质对环境和人体健康危害途径。
（4）了解废旧电池的几种处理方式
4.送电池回家
教师：一些大城市专门有处理废旧电池的机器，小朋友们应该把废旧电池收集起来，
有工作人员来做正确的处理。
教师出示一个大纸箱，做收集废旧电池用。
幼儿装饰大纸箱，把它变成电池“漂亮的家”。
请幼儿将各种各样的电池送回“家”。
三、结束
教师总结
今天小朋友们给废旧电池做了“漂亮的家”，废旧电池都住在“漂亮的家”里了，
以后电池就不用再苦恼了。
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