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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.初步学唱歌曲，感受三拍子歌曲优美的情绪。
2.通过图谱提示理解记忆歌词，体验探索学习带来的快乐。
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| 活动准备 |
课件
图谱一幅，小图片若干。
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、导入
练声：向风儿问好
教师：美丽的春天来了，风儿轻轻地吹着，小朋友，让我们来向风儿问个好吧。
二、展开
1.引导幼儿倾听、http://leyojo.cn/感受歌曲。
（1）完整欣赏音乐。
教师：听了以后有什么感觉？
猜一猜，风儿在唱些什么？
它会唱些春天的哪些变化？
风儿唱的这首歌曲《小篱笆》真好听，让老师也来为你们唱一唱。
（2）教师清唱歌曲一遍。
听到了什么？
（3）教师随音乐范唱歌曲。
歌里还唱了些什么？
（请幼儿用歌词来回答。）
2.看图谱学说歌词。
（1）出示不完整图谱一张。
教师：图谱上有什么？每一张小图片代表歌曲里的哪一句歌词？”
（幼儿学说）
这张图谱完整吗？
（2）教师边指图谱边演唱，请幼儿填补图谱。
出示小图片四张，将幼儿分成四组，每一组负责一张图片，将它填在图谱上相应的地方，
并说出相应的歌词。
（3）有节奏的集体朗诵歌词。
3.幼儿学唱歌曲。
（1）轻声学唱。
（2）好听的声音学唱。
（3）学习不同风格的演唱。
这首歌曲是几拍子的？
微风吹进小篱笆给人的感觉很连贯、很优美，当小篱笆上的积雪融化成小水滴往下滴时，
应该怎么唱呢？
（个别幼儿学唱，集体学唱一遍。）
（4）个别幼儿做小指挥带领大家演唱。
三、活动延伸
春风除了给小篱笆的周围带来了许多变化，还会给我们的周围带来什么变化？
请小朋友们找一找，把它们也编到这首歌曲里来，一定也很好听的。
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