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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所，激发幼儿热爱自然，热爱生活的美好情感。
2.发展幼儿明辨是非的能力和口语表达能力。
3.培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯。
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| 活动准备 |
1.图片--折坏花草的小朋友，不尊重公园里的清洁工人，不能穿着鞋在长椅上玩耍，乱扔吃剩的垃圾，随地扔垃圾，
2.小卡片、卡纸、牌子
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、导入
以谈话的形势引入课题，激发幼儿的兴趣。
二、展开
1.以“逛公园”的方式让幼儿初步了解公园里的规则。
2.课件演示http://leyojo.cn/my/act_write.htm?c=3474
通过分辨正误行为帮助幼儿初步了解公园里的规则。
（1）教师：你看公园里的花开得多漂亮啊，有几个小朋友在这里玩呢，
请告诉我它们做得对吗？为什么？
老师小结：因为有了花草树木的打扮，才让公园有了美好的环境。
（2）游乐场到了，这里可真热闹啊！
提问：这个小朋友的做法对吗？会发生什么危险？
老师小结：小朋友们在游乐场里不光要团结友爱，还要学会自我保护。
（3）请看看这里的小朋友做的对不对？
提问：小朋友你们知道他们错在哪里吗？
（引导幼儿回答问题）
教师小结：公园里的管理员们把公共设施和环境打扮的漂漂亮亮，清理的干干净净，
我们一定得爱惜他们的劳动成果。
（4）你们能分辨出这些小朋友谁做的不对吗？
（引导幼儿寻找答案，说出理由）
老师小结：动物们都有自己的生活习性和饮食习惯，如果喂了他们不喜欢吃的东西或者不能吃的东西，
会让他们生病，还会有生命危险呢！
3.引导幼儿制定公园的规则
提问：小朋友你们知道在公园里我们应该遵守哪些规则吗？
（1）幼儿分组讨论。
（2）鼓励幼儿制定规则，老师以儿歌的形势总结。
美丽公园人人爱，保护环境一起来。
果皮纸屑不乱扔，青青草地不要踩。
爱护动物要文明，花儿好看我不摘。
公园设施要爱护，游乐场里讲友爱。
公园规则请遵守，美丽公园更可爱。
4.启发幼儿制作标志
提问：怎样才能让人们都能遵守公园里的规则呢？
（鼓励幼儿自由发言想办法）
鼓励幼儿制作规则标志，老师讲解标志的具体做法。
（幼儿制作标志，老师巡回指导）
三、结束
幼儿组成小小宣传队，宣传公园规则。
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