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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.让幼儿在探索中认识各种塑料制品，知道它的特性。
2.了解塑料制品在人们生活、生产中的用途。
3.建立初步的环保意识。
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| 活动准备 |
1.图片：白色污染
2.幼儿每人自带塑料制品一、两件。
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教学过程
一、激发幼儿兴趣
1.提问：小朋友们，请把你们带来的各种东西拿出来吧，告诉大家，你带来了什么？
有什么用？是用什么材料制成的？
幼儿自由发言。
2.教师小结：小朋友带来的这些物品有一个共同的名字叫“塑料制品”。
二、引导出现http://leyojo.cn/my/act_write.htm
1.在活动室里寻找塑料制品。
2.启发引导幼儿说出塑料制品的特征。
3.出示实物，引导幼儿说出特征
（1）外部特征
形状不同、颜色不同、薄厚不同、软硬不同、高矮不同、长短不同。
（2）内部特征
它不怕摔、不怕水、比较方便、比较安全等。
三、交流讨论
1.分组讨论：塑料制品的用途。
2.教师归类小结：
（1）生活用塑料制品。
（2）学习用塑料制品。
（3）电器产品中的塑料制品。
四、培养环保意识
1.观察图片：垃圾清理等
幼儿边看边自由议论。
2.让幼儿知道塑料制品对环境和人类的危害，尽量少使用塑料制品，
教育幼儿不随意乱扔塑料制品，鼓励幼儿研究一些处理塑料制品的科学方法，
让幼儿从小树立学科学、爱科学的信念。
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