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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。
2.幼儿通过参观了解小学生活。
3.幼儿能够愿意上小学，珍惜和小伙伴在一起的时间。
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| 活动准备 |
课件：幻灯片-参观小学 |
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| 幻灯片 |
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活动过程
一、导入
1.激发幼儿参观小学的愿望。
谈话：再过几周，你们就要从幼儿园毕业了，你们要到哪里上学呢？小学是怎样的？
（幼儿自由讲述自己对小学的认识）
2.幻灯片-参观小学校http://www.leyojo.cn/my/act_write.htm?c=3595
通过观看幻灯片，让幼儿初步了解小学。
3.教师：刚才我们通过幻灯片观看了小学校，你们想不想真的到小学校去参观吗？
4..教师向幼儿介绍活动的内容，提出参观要求。
（1）在路途中不打闹、不追逐。
（2）注意公共卫生，不随地吐痰不乱投垃圾。
（3）参观活动时不拥挤、不准大声喧哗，保持安静。
（4）注意幼儿的文明礼貌行。
二、展开
参观小学，初步了解小学的环境设施、作息时间、活动内容等与幼儿园不同。
1.看校牌，知道小学的校名。
2.参观校园，了解各场所的用途。
请幼儿观察：小学生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？小学生带什么物品。
（看小学生的书包里都装了些什么）
男生、女生的厕所是怎样的？
3.观看升旗仪式
4.看学生上课之前教师请幼儿观察：
（1）上课领声响了代表什么？小学生怎么样准备的？学习用品怎样放置？
（2）观察小学生的坐姿。
（3）老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？
（4）小学的下课时间里做些什么？
5.观察小学与幼儿园的不同点
校舍：几层楼，大小，楼梯高度、宽度，每一层教室不同年级
教室：物品（桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容）桌椅的测量与比较
走廊：（宽度、上下楼梯礼仪）
厕所（布局、标志，每一层里面有一个厕所）
桌椅的测量与比较（幼儿合作完成）
6.与小学的互动
（1）采访老师（幼儿）
（2）看小学生的一节课
（3）观察小学生的下课10分钟
（4）与小学生交流谈话
三、活动延伸：
回到幼儿园谈话：我向往的小学生活。
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