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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1.激发幼儿听和说的兴趣，感受故事的趣味性。
2.培养幼儿认真观察及大胆讲述的能力。
3.能用连贯的语言讲述图片内容并能安静倾听同伴讲述。
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| 活动准备 |
1.教学图片，皮球。 |
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| 照片 |
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| 照片 |
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活动过程
一、导入
1.谈话激发兴趣
出示皮球
教师：小朋友们，今天老师带来一个好玩的皮球，你喜欢玩球吗？你会怎样玩球？
2.引导幼儿完整表述，如我会拍球、我会滚球等。
教师：小狗、小猪和小兔三个好朋友也喜欢玩皮球，有一天，他们正在踢皮球，
结果一不小心球飞到树上去了，谁能想办法把皮球拿下来呢？
3.引导幼儿积极动脑，大胆表述自己的办法。
二、展开
1.欣赏挂图http://www.leyojo.cn/(乐幼教) ，幼儿自由讲述。
教师：他们的皮球到底是怎样拿下来的呢，请小朋友们仔细看看就知道了。
（1）请幼儿仔细观察挂图，初步分析画面内容。
（2）请幼儿尝试与同伴初步讲述画面内容。
2.提出问题，引导幼儿有目的的观察。
（1）图画上都有谁？
（2）他们在玩什么？发生了一件什么事儿？
（3）后来谁来了？做了什么？结果怎样？
（4）他们会说些什么？
3.教师根据图画讲述故事《大喷嚏》，幼儿感受故事的乐趣。
4．观看图画，幼儿自由讲述故事。
（1）请幼儿先仔细观察家图画，后与同伴讲述故事。
（2）教师指导，鼓励幼儿合理想象，大胆讲述。
5.游戏：我来讲故事。
（1）全体幼儿进行“击鼓传球”游戏，传到谁手中谁来为大家讲故事。
（要求：语言基本连贯，声音洪亮）
（2）教师总结、评价，对大胆讲述的幼儿给与鼓励。
三、结束
教师：今天，我们都学会了一个有意思的小故事，名字叫做《大喷嚏》，今天请你回家当小老师，把这个故事讲给爸爸妈妈听好吗？
活动结束。
附故事
小猪在草地上踢皮球，一个不小心，把球踢到树上去了。怎么办呢？小猪很着急！
在旁的大象说：小猪小猪，别着急，我帮你把大树推倒吧！
小猪说：别...别....再想想别的办法吧！
山羊说：小猪小猪，别着急，我以前是木匠,我帮你把大树锯倒吧！
小猪说：别...别... 再想想别的办法吧！
河马说：这么高呀，要拿下来，可真难！
突然，一片树叶飘下来，落到了河马的大鼻子上，河马的鼻子痒痒的，
啊啾，河马朝树上打了个大喷嚏，皮球掉下来了。
小猪很高兴，说：谢谢河马的大喷嚏!
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