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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。
2.在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。
3.能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。
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| 活动准备 |
1.课件：鼻子作用
2.镜子若干，花露水一瓶，
3.故事--翘鼻子噜噜
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| 活动材料 |
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活动过程
一、猜谜导入
左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)
二、观察鼻子的外形http://www.leyojo.cn/（乐幼教）
1.教师：每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的。
2.再用镜子照照自己的鼻子，说说有什么发现。
三、了解鼻子的功能
1.教师在活动室内喷洒花露水。
提问：你闻到了什么气味？你用什么闻到的？你的鼻子还闻到过什么气味？
2．请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。
(提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长。)
3.小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，
比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。
4.提问：你有没有鼻子失灵的情况，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。
(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味。)
四、通过欣赏故事，掌握保护鼻子的一些方法。
1.教师：鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩，容易受伤、出血，
所以我们要好好保护鼻子，让它健健康康的。
2.听故事：翘鼻子噜噜
3.提问：噜噜平常有什么坏毛病？
有一天它在家做了什么事情？
噜噜把东西塞进鼻孔后，感觉怎样？
妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的？
熊医生还说了什么?
4.教师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有东西打搅它，
因为这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀，我们可千万不能像噜噜那样。
那你知道哪些保护鼻子的方法?
激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表自己的意见。
5.小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；
有了鼻涕要用干净的
手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友……
五、知道用正确的方法处理一些意外情况
讨论：请幼儿联系实际进行表述：如果东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。
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