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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 料理 |
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| 活动目标 |
1.尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的快乐。
2.观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。
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| 活动准备 |
1.肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品。
2.人手一杯水和吹泡泡的工具。
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、提问引起幼儿兴趣。
1.教师：小朋友知道吗，是不是所有的水都能吹出泡泡呢？
2.老师试着用清水吹泡泡，不成功。
教师：可以用什么办法做出能吹出泡泡的水呢？
3.引导幼儿讨论：在水中加入什么可以让水变成泡泡水？
(支持幼儿的各种想法，为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。)
二、制作泡泡水http://www.leyojo.cn/（乐幼教）
1.引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。
2.请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里，并搅拌。
3.引导孩子观察洗涤用品加到水里，水会发生什么变化。
4.教师：洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了？
现在杯子里的水发生了什么变化？
三、比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。
1.加入洗洁精、沐浴露、洗发水、洗手液的水还是透明的。
2.加入洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了。
四、吹泡泡，体验浓度对吹泡泡效果的影响。
1.用吹泡泡的工具来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。
2.教师：你用什么做的泡泡水？哪个小朋友用了跟他样的东西？
为什么他的可以吹出泡泡，你的却吹不出？
引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效果。
3.小朋友互相换换，看看谁做的泡泡水最容易吹出泡泡。
五、收拾整理物品
请小朋友按实物图的标记把自己做的泡泡水送回到柜子里。
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