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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1.结合图谱学习儿歌，体验问答儿歌的乐趣。
2.激发幼儿对车轮数量的兴趣，培养幼儿的观察能力。
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| 活动准备 |
1.玩具车（独轮车、自行车、小汽车、火车）
2.图谱、儿歌磁带。
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、出示玩具，观察车轮。
1.出示玩具车（独轮车、自行车、小汽车、火车）
2.请小朋友数数轮子个数。
教师：我这里有四辆车它们都说自己的轮子多，想请小朋友帮忙数一数、比一比。
二、结合图谱，学习儿歌。 http://www.leyojo.cn/（乐幼教）
1.观察图谱，了解儿歌结构。
教师：这首儿歌有几句话？儿歌名称叫什么？
（每句话做成一张图谱）
2.欣赏儿歌，掌握儿歌内容。
教师：你刚才听到了什么？
观看相应的图谱。
3.学看图谱，学习儿歌。
（1）根据图谱多种形式完整读儿歌。
（2）以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。
（3）两两结伴读儿歌。
三、运用游戏，巩固儿歌。
1.引导幼儿把自己一只脚想象成一个轮子，
师幼讨论怎样表现独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车等。
2.幼儿边念儿歌边结伴组合进行游戏。
四、活动延伸，鼓励创编
1.教师；车的家族非常大，除了独轮车、自行车、小汽车、火车还有什么车？
（摩托车，大卡车等）
2.教师：我们也可以把它编进儿歌里，二个轮子什么车？二个轮子摩托车。
六个轮子什么车？六个轮子大卡车。
小朋友回家可以把自己看到的，想到的车都编进儿歌里。
附儿歌：《轮子歌》
一个轮子什么车？一个轮子独轮车。
二个轮子什么车？二个轮子自行车。
三个轮子什么车？三个轮子三轮车。
四个轮子什么车？四个轮子小汽车。
许多轮子什么车？许多轮子小火车。呜------
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