| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
大班 / 美术Ⅱ |
|
|
| 活动目标 |
1.初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密。
2.能绘画出几种基本的网状图形。
|
|
| 活动准备 |
1.图片-捕鱼
2.宣纸，毛笔，颜料
|
|
| 照片 |
|
|
| 照片 |
|
|
活动过程
一、随音乐教师带领幼儿做小鱼游动作。
二、出示图画 http://www.leyojo.cn/（乐幼教）1
1.教师：从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看！他为什么他能抓到这么多的鱼呢？
（捕鱼人用网抓鱼）
这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？
（观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法）
为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？
（注意观察网眼的疏密）
2.教师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了？
（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小）
3.教师补画
三、颜色
1.教师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？
为什么他要这么做呢？
（理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨。）
2.教师出示蓝色鱼示范编网
四、创编鱼网
1。教师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的
2.尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网
3.幼儿操作练习编网师：
现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！
五、评价活动
1.展示幼儿作品师：
捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？（观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？
2.戏结束活动师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧“！好吗？
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
