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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.积极参加活动，体验为家人准备“开饭”的快乐情绪。
2.能初步根据经验选择大小不同的碗、勺等餐具。
3.尝试运用手指撕纸，揪泥条，以准备“饭菜”。
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| 活动准备 |
1.课件-我们来布置餐桌
2.大小不同的碗、勺若干(多于幼儿人数)，每人一张餐垫。
3．纸条、纸片、橡皮泥等若干。
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| 动画片 |
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活动过程
一、萌发参加活动的积极情绪。
1.边欣赏歌曲《炒小菜》，边自由跟唱，表演动作。
2.回忆自己在家和谁一起吃饭。
教师：开饭啦，在家里我们和谁一起吃饭呢？
(启发幼儿说出家庭成员。)
二、感知餐桌和餐具，为选择餐具作准备。
1.观看课件-我们来布置餐桌 http://www.leyojo.cn（乐幼教）
2.观察餐具
（1）观察餐垫。
餐桌上有什么？看看餐垫，今天谁和我们一起吃饭？
（2）观察碗。
吃饭时我们用什么盛饭盛菜？
这里有这么多碗，它们有什么不一样？
(引导幼儿说出碗的不同颜色，并以两两比较的方法区分大小。)
三、自由选餐具，体验一一对应。
1.幼儿为爸爸妈妈和宝宝选择碗。
教师：爸爸妈妈和宝宝饿了，要吃饭了，我们为他们每人准备一只碗吧。
2.教师观察幼儿选择的情况，并提示幼儿将碗对应地摆放在餐垫上。
3.交流选择、摆放的经验，并作调整。
（1）你给爸爸选的碗在哪里？举起来给大家看看。
（2）你给妈妈选的碗在哪里？举起来给大家看看。
（3）你给宝宝选的碗在哪里？举起来给大家看看。
（4）你一共选了几只碗？它们一样大吗？哪只最大？哪只最小？
4.幼儿自选勺子，并对应地摆在碗里。
教师：吃饭时除了碗还要什么？三个人吃饭需要几把勺子？
四、自主选择材料做“饭菜”。
1.幼儿自由选择橡皮泥、纸片、纸条等材料做“饭菜”。
2.教师观察幼儿的选择及制作情况，鼓励幼儿尝试选用不同的材料做多种“饭菜”。
3.鼓励幼儿用语言和爸爸妈妈宝宝交流，学说：“某某，我请你吃……”
五、以幼儿辛苦了，请喝水休息的情景结束活动。
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