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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 数操作 |
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| 活动目标 |
1.认识加号、等号，知道它们表示的意思，初步学习2的加法算式，并进行运算。
2.尝试用自己的语言讲述三副图的意思。
3.专心的进行自己的操作活动。
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| 活动准备 |
1.图片-小螃蟹
2.数字卡1、1、2，符号＋、＝。
3.幼儿人手一支笔。
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| 练习册 |
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| 练习册 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、小螃蟹吐泡泡。http://www.leyojo.cn/（乐幼教）
1.教师出示一只小螃蟹图片，边演示边引导幼儿观察：
小螃蟹吐泡泡，它是怎么吐的？
鼓励幼儿讲述小螃蟹先吐了1个泡泡，又吐了1个泡泡，小螃蟹一共吐了2个泡泡。
2.启发幼儿思考：
小螃蟹先吐的1个泡泡可以用数字几来表示？
又吐的1个泡泡可以用什么符号和数字几来表示？
一共吐了2个泡泡可以用什么符号和数字几来表示？
3.引出"＋和＝"，初步了解加号表示把它两边的数合起来，让幼儿知道可以用"＋1表示又吐了1个泡泡，
等号表示它两边的数一样多。幼儿认读并空手练习书写加号、等号。
4.教师完整地列出算式1＋1＝2，引导幼儿说一说这个算式表示什么意思？
二、操作活动。
1.看图列2的加法算式。
引导幼儿仔细观察三幅图，看图说说三幅图的含义，并在下面的空格处写上算式，理解加法的意义。
2.看分合式写数字。
仔细观察分合式，在空格处天上正确的数字。
3.看图说算式。
请幼儿介绍看图的加算式活动，说一说三幅图的含义，引导幼儿讲述为什么要用加法。
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