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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受。
2.感受音区域中低的位置，分辨音的高低。
3.能按音乐的节拍协调地做动作，学会听音乐做跑跳步。
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| 活动准备 |
手偶小燕子一只，公鸡、老牛的教具各一只，燕子图—张。 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、导入
在音乐的伴随下，做跑跳步依次坐在小椅子上。
二、感知音的高中低。http://www.leyojo.cn/（乐幼教）
1.教师以讲故事的形式引出学习的内容出示公鸡，每天早晨大公鸡很早的就起床了，高声叫着：
大公鸡真勤快！
请幼儿学会公鸡、老牛的叫声并回答：
谁的声音高，谁的声音低，辨别声音的高低。
2.老师弹奏一首乐曲，分别在高、中、低三个音区弹奏，让幼儿随音乐合拍的拍手。
当听到高音旋律时，双手在头上拍手，听到中音区旋律时，双手在胸前拍手，听到低音时双手在腿部拍手。
三、歌曲：小燕子
1.出示手偶小燕子
美丽的春天来到了，小燕子从暖和的南方飞回来了，它高兴得唱起歌来了。
2.老师范唱全曲《小燕子》，引起幼儿学习的兴趣。
3.出示“小燕子”图片，
老师用清唱的方法再次为幼儿范唱，帮助幼儿熟悉记忆歌词。
4.请幼儿随教师的琴声一起练习节奏
和暖的太阳照大地，花儿开放，小草绿。
5.学唱歌曲，重点唱好一词两音和像声词，吐字要清楚，音要准。
6.复习歌曲：多愉快
提示幼儿大家要听前奏整齐的开始和结束，唱叫要合音乐的节拍做动作。
用自然欢快的情绪演唱。可利用领唱，分组唱的形式练习。
四、律动：翘翘板
1.幼儿听乐曲感受三拍子的特点，柔和舒缓：强弱弱，先用自己的两个胳膊按节奏左右上下动，
幼儿已有玩翘翘板的生活体验。
2.幼儿自由结合分二人一组按音乐的节奏上下的动。
3.启发幼儿两人要：互相配合做动作，膝关节屈伸运动，体验身体升起降落的感受。
五、舞蹈：快乐舞
1.幼儿听音乐信号迅速成圆圈站好。
教师：小朋友在玩翘翘板时的心情是什么样的？（非常快乐）
那咱们一起来跳个快乐舞吧！
音乐响起幼儿随之舞蹈。
提示幼儿按音乐合拍的跳，动作要自然协调，尤其是跑跳步，要抬头挺胸。
2.结束部分：在音乐声中幼儿自由的做跑跳步。
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