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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 基本生活习惯 |
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| 活动目标 |
1.通过游戏帮助幼儿正确认识黑，并能用各种方法去克服怕黑的心理障碍。
2.培养自己在困难面前能用迁移、变通的方法帮助自己克服困难的能力，培养创新能力。
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| 活动准备 |
1.课件-动画片：欢迎来到我的卧室
2.小山洞放置与幼儿人数相等的动物玩具，音乐。
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| 动画片 |
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| 声音 |
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活动过程
一、以游戏的口吻和形式导入活动
１．教师：“孩子们，今天妈妈带你们到那边森林里去玩，我们一边唱歌一边走吧！”
（伴随音乐，幼儿做律动进入场景）
２．教师：“地上真舒服，小猫们和妈妈一起坐下来休息一会儿，妈妈给你们讲一个故事。”
３．故事：从前，有一只可爱的小兔跟着妈妈一起到森林里去采蘑菇，它看到美丽的鲜花，漂亮的蝴碟可开心了。它一会儿去闻闻鲜花，一会儿扑蝴蝶，结果找不着妈妈啦。天渐渐地黑了，小兔找不着妈妈多伤心呀，它大声地喊：“妈，妈妈……”
二、营救小动物，鼓励幼儿不怕黑
１. 发现情况
课件-声音：动物叫声，
通过小动物的呼救声及教师对黑洞内发生情况的描述，让幼儿感知发生的事情，激起幼儿救小动物的欲望。
（1）（伴随着音乐，以远处传来一阵阵小动物的呼救声）
教师："咦，好象有什么人在哭，你们听，是谁在喊救命？小猫们，你们千不要动，妈妈去看看。
（2）教师慢慢走到山洞口，仔细往山洞里看，说：“呀，这里有个山洞，里面很黑，什么也看不见。对，声音就是从这里发出来的。哎呀，这个洞口这么小，我钻也钻不进去，怎么办呢？里面到底发生了什么事情？这黑洞洞的山洞里到底是谁在哭呀？小猫们，你们谁愿意帮妈妈进去看看。”
2．鼓励幼儿克服怕黑心理，勇敢地钻进山洞
（1） 请胆大的幼儿做示范（3-4人），并说说自己害怕不害怕，以及自己是怎样克服害怕的
（2）交谈，了解害怕的幼儿的心理状况，教师对他们进行疏导
讨论：怎么样才能让自己不害怕呢？教师引导幼儿想出办法：
（1）先站在洞口往里看一看，等自己的眼睛渐渐习惯了黑再慢慢走进去，一边走，一边摸，就不会摔跤，也不会害怕。
（2）进去的时候想想高兴的事，一边走，一边唱唱歌，就不会害怕。（3）你就想里面的小动物多可怜，我一定要帮助它，其它什么也别想，就不会害怕了。里面虽然黑，但没有什么可怕的东西，慢慢走，就不会出危险，这们也不会害怕。
（3）请愿意去救小动物的幼儿一个一个爬进山洞，每人只救一个小动物。
（4）教师对还不敢进去的幼儿再次进行疏导，启发他们找上好朋友一同进去救小动物。
（5）请胆子特别小的幼儿借助一些器具（如手电筒等）和好朋友一同进山洞。
（6）教师亲亲每一个救小动物的幼儿，夸奖他们是勇敢的孩子。
三、活动结束
1.观看动画片《欢迎来到我的卧室》
“今天，我们知道了，黑房间里并没有什么可怕的东西，我们有各种方法战胜黑暗。你们以后敢不敢一个人睡觉啦？勇敢的小朋友把手举起来！”
鼓励幼儿努力养成自己独睡的习惯
活动延伸
活动延伸
设置勇敢者评比栏，给每天独睡的幼儿贴一朵小红花。
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