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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.学唱问答歌，学习问的清楚，听得明白，答的准确。
2.学习用歌唱问答的形式来交流。
3.培养幼儿良好的听说习惯。
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| 活动准备 |
1.图片-大象、兔子、松鼠、长颈鹿，猴子。
2.音乐磁带
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活动过程
一、导入
律动游戏：我来问你来答。（学习节奏和歌词）
1.：小朋友想一想，什么动物鼻子长？（大象）
教师边出示图片边回答：http://www.leyojo.cn/（乐幼教）
鼻子长是大象，大象鼻子最最长。
（幼儿跟教师学说歌词二至三遍。）
2.教师：小朋友想一想，什么动物耳朵长？（兔子）
教师边出图片边回答：
耳朵长是白兔，白兔耳朵最最长。
二、学唱问答歌。
1.教师：刚才的游戏老师还可以把它唱出来呢，来听我唱唱吧！
2.教师范唱一遍。
（语速适中，动作表演。）
3.教师：小朋友，这首歌好听吗？现在小朋友一起跟老师学唱这首歌吧！
幼儿学唱歌曲二遍。
（引导幼儿拍手学唱，采用分句教。）
4.理解问答歌形式
（1）教师：这是一首有趣的歌，一个问，一个答，所以我们叫它问答歌。
（2）教师和幼儿采用问答形式唱一遍。
（3）幼儿分两组演唱歌曲，一组问，一组答，合作演唱歌曲。
（幼儿面对面坐）
三、仿编问答歌。
1.教师：我们唱了这么有趣的歌，森林里的其他小动物听到了，
它们也想让小朋友把它们编到我们的歌里去。你们猜猜是谁来了？
2.教师仿编：小朋友想一想，什么动物尾巴大？（松鼠）
尾巴大是松鼠，松鼠尾巴最最大。
3.仿编（长颈鹿，猴子），重点把握三个字的节奏，要唱的快一点。
4.集体唱仿编歌曲。
四、教师小结
今天我们学习了这首问答歌曲，小朋友们不但唱得很好，而且还知道了谁的鼻子长？
谁的耳朵长？谁的尾巴大？谁的脖子长？
小朋友们回家可以把这首歌唱给爸爸妈妈听，你们可以继续接着编，来幼儿园唱给大家听好吗？
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