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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 名画 感想 |
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| 活动目标 |
1.欣赏蒙德里安的代表作品，观察其中的线条和色块，领略格子画的特点和含义。
2.能利用格子画的特点去设计物品。
3.喜欢参加艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。
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| 活动准备 |
课件-蒙德里安的名画 |
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| 活动材料 |
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活动过程
一、欣赏蒙德里安作品的特点。http://www.leyojo.cn/（乐幼教）
1.出示蒙德里安作品《红、黄、蓝的构成》引导幼儿观察画中的线条和色块。
提问：你们看见了图画上有什么？哪些颜色构成？
2.出示第二幅作品纽约城市引导幼儿观察其中的线条，说说它与第一幅作品的区别。
提问：这幅画上有什么呢？它与第一幅画有什么相同的地方，有什么不同的地方呢？
3.出示第三幅作品《构图C》，引导幼儿观察其中的色块，说说它与上面几幅作品的区别。
提问：这幅画上又有什么呢？它与前面两幅画有什么区别呢？
二、简单了解作品的作者。
你们知道刚才的《红、黄、蓝的构成》是谁画的吗？
三、想像蒙德里安作品的含义
1.你们还想不想看看画家的作品呀？出示蒙德里安作品《百老汇的爵士乐》
2.提问：你从这幅画里看到了什么？你感觉画家他在画什么呢？
这幅画的名字叫做《百老汇的爵士乐》你们知道什么叫爵士乐吗？
3.欣赏音乐《爵士乐》
4.简单小结：画家蒙德里安用绘画的形式来表现出了百老汇中的音乐。
四、了解作者绘画风格的运用欣赏作者的其他一些作品。
1.在我们的现实生活中我们也看到了一些和格子有关的东西，你看到哪些东西呢？
2.播放图片，幼儿欣赏。
五、今天我们欣赏了蒙德里安的作品，那我们学一学蒙德里安的风格，设计一幅格子画。
以后也可以在生活中运用你设计的格子画。
幼儿设计格子画。
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