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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 料理 |
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| 活动目标 |
1.引导幼儿积极探索虫子的家，并能用自己喜欢的方式进行记录。
2.鼓励幼儿将自己的发现与同伴交流。
3.引导幼儿了解虫子的居住地与其生活习性的关系，并能进行简单的归类。
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| 活动准备 |
1.记录纸、笔、
2.透明的小瓶子、塑料带、篓空塑料筐、纸袋等。
3.蔬菜叶、面包、飞虫、瓜皮等。
4.课件-动物保护色
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| 活动材料 |
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| 幼儿园课件 |
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活动一：寻找虫子
一、教师带幼儿到户外操场、种植园、小花园寻找小虫子。对虫子的生活环境进行记录。
二、引导幼儿讨论虫子的家在哪里？http://www.leyojo.cn（乐幼教）
（你在哪里发现的虫子？）
1.幼儿之间相互介绍自己发现和记录的虫子的家。
2.集体讨论虫子的家在哪里？
3.教师引导幼儿进行总结：
蚯蚓生活在土壤里、蝴蝶生活在花丛中……
4.开阔幼儿思维
提问：除了今天发现的小虫子，你在哪里还见过虫子？
幼儿之间相互交流，个别幼儿讲给大家听。
三、给虫子安新家
1.鼓励幼儿自由选择自己认为合适的物品养虫子。
2.选择食物放入虫子的新家里。
3.鼓励幼儿进行细致观察并做好记录。
活动二：虫子的特殊本领
活动目标：
1.引发幼儿对虫子特殊本领的关注。
2.引导幼儿了解虫子的保护色、预测天气、再生的本领。
活动准备：
1.收集有关虫子特殊本领的资料，在饲养区中饲养断体的蚯蚓，观察蚯蚓的再生。
2.进行表演游戏的材料若干。
3.课件-动物保护色
活动过程
一、幼儿欣赏故事《蚯蚓再生》，了解虫子再生的本领。
1.故事结尾蚯蚓妈妈的话可先不讲，留下悬念，幼儿讨论、了解蚯蚓再生的特殊本领。
2.看蚯蚓再生的录象资料，进一步了解蚯蚓再生的过程和原因。
3.讨论其他虫子的再生：如壁虎等。
二、幼儿讨论并向同伴介绍虫子的其他特殊本领如预报天气等。
三、教师出示挂图，让幼儿寻找隐藏的虫子，发现虫子保护色的秘密。如：蝴蝶、蚱蜢等。
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