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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.熟悉乐曲旋律、结构与节奏，掌握小兔"跳、蹦"两个基本动作。
2.大胆探索创编木偶小兔的动作，并能合着音乐节奏运动。
3.享受游戏情景营造的快乐，发展空间协调能力和结伴交往游戏的能力。
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| 活动准备 |
1.兔子头饰一个。
2.兔子舞音乐。
3.请一幼儿扮兔姐姐。
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、幼儿坐成半圆形欣赏音乐，感受快乐情绪。
二、熟悉木偶兔子的故事，http://www.leyojo.cn/（乐幼教）探索创编木偶兔子的动作。
1.幼儿创编木偶兔的舞蹈动作，全体幼儿表演木偶兔子舞。
2.以"领头人"的方式，幼儿随音乐舞蹈一次。
三、用“兔姐姐”教学的方式，学习小兔跳、蹦两个基本动作。
1.学习第一个基本动作：兔跳。
兔姐姐：可是你们会学兔子跳了吗？
请幼儿上来学兔子跳。
2.兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，像我这样。还要有节奏地跳，瞧这样。
示范：
前 后 前前前； 1 2 3 4。
（跳 跳 跳跳跳 拍手 拍手 拍手 拍手）幼儿伴乐自由练习。
3.学习第二个基本动作：兔子蹦。
兔姐姐：木偶兔子们跳得真不错，如果再加上兔子蹦起来的动作就更好看了，瞧我这样。
示范：
前 后 前前前， 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓 蹦嚓。
（跳 跳 跳跳跳， 踢腿 踢腿 踢腿 踢腿）
兔姐姐：如果你们学会了这个动作，就可以去参加兔子音乐会了！
4.教师讲解师范动作难点：伸出腿，勾脚尖，另一条腿曲膝。
幼儿伴乐自由练习。
5.组合兔子跳和蹦两个基本动作。
教师：现在，让我这个兔姐姐带你们去参加兔子音乐会吧。不过天黑了，森林里可能会迷路，小兔千万不要掉队！
三、进一步熟练韵律动作，享受游戏情境的快乐。
教师：小兔子们，我们要去参加兔子音乐会啦！让我们坐上动物快乐小列车，出发吧！
呜--幼儿双臂搭在前面小朋友肩上成火车状，蛇行韵律成圈状。
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