| QQ帐号登录成功. 请绑定你的乐幼教帐号 |
 |
幼儿园教案 |
|
|
 |
|
网上客服 
|
|
|
|
|
|
|
| 年龄 / 领域 |
大班 / 数操作 |
|
|
| 活动目标 |
1.尝试归纳出一组图形1-2个共同特征，或按特征拿取相应的图形。
2.能仔细观察图形，并积极参与讨论。
3.听懂操作要求，并按要求操作。
|
|
| 活动准备 |
1.各种颜色、形状、大小的图形若干。
2.图形特征标记、空白记录表一张。
3.课件-各种各样的图形
|
|
| 练习册 |
|
|
| 练习册 |
|
|
活动过程
一、彩色图形来了 http://www.leyojo.cn/（乐幼教）
1.以游戏情境引起幼儿的兴趣。
教师：今天有许多彩色图形要去游乐场玩游戏，瞧，它们来了！
2.出示各种形状、大小不一的彩色图形。
引导幼儿说说它们的形状、颜色、大小特征。
3.出示颜色、形状、大小标记让幼儿认一认。
二、彩色图形找朋友。
1.教师出示参考图，引导幼儿观察，说说它们的共同特性。
教师：彩色图形要找朋友一起去游乐场，它们找到朋友了。
它们什么地方一样，成为朋友呢？
2.教师引导幼儿观察，从形状、颜色、大小三个方面找它们的共同特征。
3.请个别幼儿上前找出标记并放在参考图上。
4.师幼进行检验讨论。
5.教师可将彩色图形换下，然后请个别幼儿上前找共同特征。
6.小结：彩色图形喜欢找有两个特征相同的图形做朋友，它们有的形状相同，有的颜色相同，
还有的大小相同。
三、彩色图形进游乐场。
1.出示空白表格
教师：彩色图形来到游乐场门口，可是却不能进去，因为进游乐场要符合条件才能进。
2.教师边说边将红色和正方形标记贴上。
教师：原来要符合红色和正方形两种条件才能进。那么，谁能来做检票员把关呀？
3.个别幼儿上前示范。
4.师幼检查。
5.教师：这个游乐场很神奇，这次进去的条件变了，这次要进游乐场必须要满足两个条件，
一个是黄色的，还要是大的。谁愿意来做检票员？
6.请全体幼儿一起找一找并贴在表格中。
7.师幼讨论检验。
8.小结：原来要进游乐场还必须符合两个特征条件呢，只要有一个不符合就不能进去。
彩色图形们让我感谢你们的帮忙，现在它们已经在开心地玩了。
四、幼儿操作活动
1.讲解题目要求。
2.教师巡回指导并提醒纠正幼儿的书写姿势。
|
顶
踩
|
|
|
|
|
|
|
