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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 料理 |
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| 活动目标 |
1.通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。
2.培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。
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| 活动准备 |
1.课件-土壤里有什么
2.三盆土(粘土、壤土、砂土)
3.挖土的铲子、可以种植的菜秧、一小盆水。
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
一、观察前几天拔出的青菜和小草。
看一看，植物能不能离开土？
1.青菜和小草都干枯了。
2.因为它们的根离开了泥土，离开土壤就会干枯。
二、探究的问题：土壤中有什么？http://www.leyojo.cn/（乐幼教）
用小铲子挖泥土。
1.土壤里有树根，还有烂了的树叶。
2.土壤里有死虫子。
3.土壤里有蚯蚓、蚂蚁。
三、轻轻捏捏卫生纸包的泥土。
1.纸湿了。
2.泥土里有水分。
四、把泥土放入有水的杯子中。
1.有气泡。
2.泥土中有空气。
五、说一说，植物为什么会在土壤里生长？
1.植物在土壤里生长，是因为土壤里有肥料。
2.因为土壤中有水分和空气。
六、比一比，三种土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同？
将三杯土放在三只盘子上，用量杯分别向三杯泥土中浇同样多的水。
1.砂土里的水很快流到下面的盘子里去了。
2.壤土里的水只流了一点，其他都被土壤吸收了。
3.粘土里的水都在杯口，渗不下去，下面的盘子里没有水。
七、想一想，植物种在哪一种土壤中，根吸收到的水分和养分最充足？
1.种一种，哪种土壤最适合植物安家？
2.幼儿将青菜秧种在三种土壤中，引导幼儿每天观察记录青菜的生长情况。
3.记录青菜在三种土壤中的生长情况。
八、拓展思路
启发幼儿观察、探索仙人掌为什么能生活在沙漠里，了解不同植物对土壤条件有不同的需求。
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