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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.从不同角度对虫子进行分类，了解虫子与人们及植物的关系，知道要保护益虫，消灭害虫。
2.培养细致观察的能力，能与同伴进行自然交流。
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| 活动准备 |
1.带幼儿捕捉虫子并制成标本。
2.课件-昆虫
3.草丛、树林、花园、陆地(含有泥土、水)的背景图各一幅。
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| 活动材料 |
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活动过程
一、出示虫子标本，引起幼儿观察的兴趣。
教师：这是什么？是谁捉来的？
同伴之间互相介绍，哪些虫子是自己捉(找)到的？在哪儿捉(找)到的？
看看它们长得什么样子？
二、幼儿观看大屏幕上的虫子，同伴间互相交流并分类。http://www.leyojo.cn（乐幼教）
1.播放课件：以不同的动画方式一一出示常见的虫子。
2.同伴间互相交流：说说自己认识的虫子，它们长的样子，生活的地方，喜欢吃的食物，
是益虫还是害虫，等等。
3.尝试分类：将幼儿分成三组，教师事先有目的地为每组分好虫子图片，
请各组幼儿共同想办法将虫子分到两个房间(可用鞋盒盖等代替)，相互交流分类依据，并阐述各类虫子的共同特征。
老师巡回指导，引导幼儿互相合作，适时回答幼儿的问题并鼓励表扬爱动脑的幼儿。
提问后总结分类方法，比如：有的小组按益虫和害虫分的；有的小组按是不是长翅膀分的，然后教师收回图片。
三、帮助幼儿形成昆虫的概念。
演示昆虫的课件，
让幼儿细致观察，它们有什么共同特征，然后师生共同总结昆虫的主要特征。
四、帮助幼儿形成益虫的概念。
1.利用课件出示螳螂的谜语，幼儿猜出后再以动画方式出示螳螂。
教师：对人类有好处，吃害虫保护庄稼、树木、花草的虫子，我们称它们为益虫。
提问：小朋友还知道哪些是益虫？为什么？
2.课件演示：许多益虫。
提问：这些都是益虫吗？为什么？
五、帮助幼儿形成害虫的概念。
1.出示苍蝇的谜语，幼儿猜出后以动画方式出示苍蝇。
教师：对人类有害处，损害庄稼、树木、花草的虫子，我们称它们为害虫。
提问：小朋友还知道哪些是害虫？为什么？
2.课件演示：许多害虫。
提问：这些都是害虫吗？为什么？
六、巩固练习，加深对益虫和害虫的认识。
按益虫和害虫分类放到相应的字卡下面，然后请几名幼儿检查分类结果是否需要更改，并说出原因。
七、虫子找家：引导幼儿了解不同的虫子有不同的家。
1.幼儿自选昆虫图片，相互介绍：它住在哪儿？
2.教师介绍一些新经验(可生成新的活动：会游的虫子)。
3.给虫子找家，请幼儿按不同的住所，将卡片上的虫子一一送回家(泥土、草丛、树林、花园、水中……)。
八、总结评议：
小朋友真聪明，认．识了这么多虫子，还能分出益虫和害虫，并给虫子找到了家。
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