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| 年龄 / 领域 |
大班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.初步了解"光盘"行动的意义，知道"光盘"行动，人人有责。
2.知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。
3.培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。
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| 活动准备 |
1.“光盘”行动公益广告视频。
2.图片-进餐，粮食怎么来的？
3.可粘贴“光盘”标志若干。
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| 照片 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、播放"光盘"公益广告，引导幼儿初步理解“光盘”概念。
1.教师播放“光盘”公益广告。
2.提问：这段广告在告诉我们什么？（引出词语：光盘）
什么叫“光盘”？
（“光盘”行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜可以打包带走。）
二、播放ppt1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况）。www.leyojo.cn（乐幼教）
1.教师：除了我们刚刚在视频里看到的那些浪费食物的现象，
其实，在我们身边这种浪费现象一样随处可见。
2.教师边播放图片，边进行提问。
提问：这是哪里？你在图片中看到了什么？图片中有谁？他们在干吗？
三、播放ppt2（粮食怎么来的）。
1.教师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗？
（农民伯伯种出来的。）
2.教师边播放图片，边进行讲解。
提问：图上的人在干吗？
我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗？
四、小结
我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，
所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢？
（如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好"光盘"行动。）
五、粘贴“光盘”标志。
教师：今天不光是我们小朋友知道了“光盘”行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传"光盘"
行动。老师这里有一个倡议“光盘”行动的标志，现在，请我们的小朋友边说出“光盘”行动的口号，
再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘”标志，好吗？
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