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| 年龄 / 领域 |
大班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.了解棉花制品及其与人们生活的关系。
2.观察棉花，了解棉花的特征。
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| 活动准备 |
1.收集各种棉花制品，创设棉织品商店，棉桃。
2.棉花生长各阶段图片，农民在棉田劳动的场景录象。
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| 活动材料 |
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| 照片 |
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活动过程
一、导入
1.欣赏童谣《棉花》
教师：小朋友们，今天老师给你们带来了一首好听的童谣，我们一起来听一听吧。
2.这首童谣的名字叫什么啊？（棉花）
教师：小朋友们，你们见过棉花吗?
今天老师就带领我们小朋友走进棉花的世界。
二、认识棉花。www.leyojo.cn（乐幼教）
1.观察棉桃。
（1）认识棉桃师：看，这是什么，我请一个小朋友上来摸一摸。
教师：看一看，摸一摸，有什么感觉？
教师：外面硬硬的壳，里面是白白的，这个呀就是棉桃，棉花宝宝就在棉桃里面
（2）将棉花捻成线师:老师要把棉花宝宝拿出来，小朋友再来看一看这个棉花，
我请小朋友来摸一摸，看看什么感觉？
教师：小朋友说棉花白白的，软软的，真舒服，里面还有硬硬的黑黑的小小的籽。
教师：老师告诉你们，棉花宝宝还会变魔术呢，看，慢慢的，她变成了一条棉线。
（老师边演示边说）真神奇，我请小朋友来试一试。
（3）小结：棉花白白的，软软的，它里面的纤维很长，
所以我们能把它捻成长长的棉线，棉花里面还有硬硬的黑黑的小小的棉籽。
2.观察整株棉花。
教师：认识了棉花，那老师问小朋友们，你们知道棉花生长在什么地方吗？
教师：那我们来看看是不是呢？（出示棉花图片）
教师：棉花长在一种小小的植物上，这种植物叫棉株。棉株像棵小树，茎杆上长着小枝，
小枝上长叶，先结棉铃，后开花，花谢后结棉桃，棉桃成熟裂开，吐出一朵朵雪白的棉花。
（配以图片讲解）
三、了解棉花的用途。
1.棉花有什么作用
教师：你知道棉花有什么作用吗？和小伙伴讨论一下。
总结：棉花全身都是宝！棉絮轧掉棉籽后就变得又轻又软，可以做棉衣、棉被，还可以纺纱织布。棉籽可榨油，棉籽饼可做饲料和肥料。棉花杆可以造纸、当燃料，棉花根可以做药。
看来棉花对于我们的日常生活真的很重要。
2.请小朋友说说我们的生活中哪些东西也是棉花做的？
四、了解农民伯伯是怎么种棉花的，知道农民伯伯很能干，体验农民伯伯劳动的辛苦。
1.教师：棉花的作用这么大，你知道棉花是谁种出来的吗？（农民伯伯）
教师：种棉花也是需要技术的，那么聪明的农民伯伯是怎么种棉花的呢？
我们接下来就看一段关于种棉花的故事。
2.总结：
春天的时候，农民伯伯把棉籽种在地里，当长出小棉株后，就要不断的松土、施肥、除虫。
小棉株长大后，还要整枝，去掉多余的枝叶，使棉桃结的又大又多。到了秋天，才可以收获。
农民伯伯种棉花可真不容易！
五、活动结束
教师：今天我们认识了新朋友棉花宝宝，回去后小朋友们找一找家里还有什么东西也是棉花宝宝变成的。 |
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