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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 美术Ⅱ |
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| 活动目标 |
1.初步尝试运用重叠的方法安排画面。
2.在表现大家来背太阳的画面中体会人们互相之间友谊的情感。
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| 活动准备 |
范例、纸、笔、牙签等。 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、谜语导入
1.谜语：有位老公公，一副圆面孔，脸上红彤彤，照着大地暖融融。（太阳公公）
2.每天清早，太阳第一个起身工作，把阳光撒向大地，给我们的城市带来光明。
傍晚，人们开始上班回家，那太阳到哪里去了呢？
太阳翻过山头，洗了个澡，又去照亮地球的另一边。太阳总是不停的工作，从不休息。
二、引发兴趣 www.leyojo.cn（乐幼教）
1.太阳实在太辛苦了，地球上的朋友商量怎样让他工作得轻松点，大树说：
“我来背太阳吧”可是太阳这么大，一棵大树怎么能背得动呢，于是两棵、三棵、四棵一起来背太阳。
2.咦，怎么只有一半呢？这棵树是怎么挤进去呢？
（教师顺着轮廓描画，与幼儿共同讨论）
看见边就停，看不见当看见跳过去，看见了接下去。
3.这么多树一起来背太阳可是太阳太重了，还是背不动。第五第六棵树也来背太阳，这两棵树站在哪里？
能不能和前面的树拉起手来呢？
4.这边还有两条缝，说不定太阳会丛逢里滑下去，还有更多的树快来帮忙吧。
5.啊，一轮光芒四射的太阳终于背起来了。画上的太阳这么美丽用的是什么方法？
三、激发情感
1.大树背了太阳走了一天，被房子看见了，房子说：“我来背太阳吧。几幢房子怎么背得动呢？
2.许多房子象大树一样手拉手背了太阳走了一天，这个消息传向四面八方，还会有谁会来争取背太阳呢？
3.一年有三百六十五天，需要许多朋友一起努力。
4.请你们选一个你最喜欢的朋友们，让他们来背太阳吧。
四、交流分享
1.太阳很感谢你们，是你们的帮助，才让他能工作得更轻松更快乐。
2.一起来看看，谁把太阳背起来了。
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