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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.看图谱学习用石头打击歌曲的节奏。
2.感受石头敲击不同物体发出的声音。
3.喜欢音乐活动，体验石头敲击带来的快乐。
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| 活动准备 |
1.幼儿人手两块鹅卵石，人手一件金属物品（如小勺）。
2.音乐磁带《加油干》，大图谱一幅，反复标记。
3.在音乐伴奏下学习用石头敲击简单的节奏。
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| 照片 |
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活动过程
一、运用已有经验，感受表现歌曲。
1.教师：小朋友，今天的音乐时间又到了。
2.复习歌曲《加油干》
教师：上次我们学习了一首好听的歌曲叫《加油干》,今天,我们再来唱一遍。
这首歌很好听，我们除了唱出来，还可以用什么来表现这首歌呢？（乐器）
二、借助图谱，学习用石头为音乐配节奏。www.leyojo.cn（乐幼教）
1.提问：我们在什么时候唱这首歌？
教师小结。
2.出示图谱，感受歌曲的力度。
（1）教师：果园里的苹果成熟了，农民伯伯要把它们运到市场上去卖，你看看这几筐苹果有什么不一样？（大筐小筐）
农民伯伯搬大筐的苹果时因为苹果重，所以要慢一点，搬小筐的就？（快一点）为什么？（小的轻）
我们用拍手来为他们加油，一筐苹果拍一下手，我们一起来唱一遍。
（2）完整的听音乐拍节奏。
到大筐时要拍大力一点，小筐时轻一点，引导幼儿用动作来表现。
3.石头碰碰响
（1）看，谁来了？调皮的小石头也要来为他们加油了。
（2）教师：小朋友，老师在你们椅子下面的箩筐里准备了小石头和小勺子，
请你们来玩一玩，待会儿请你来说一说你发现了什么？
（3）幼儿自由操作，教师个别指导，引导幼儿互相交流。
（4）请个别讲述小石头与不同物体碰撞的声音是否一样，各是怎样的声音。
（5）引导幼儿探索用不同声音来表现歌曲内容。
4.石头打击乐
（1）幼儿分声部练习
（2）出示反复标记，引导幼儿理解其含义。
（3）教师指挥，幼儿分组演奏。
（4）幼儿指挥，集体练习演奏乐器。
三、总结评价，鼓励幼儿用乐器继续表现乐曲。
教师：今天，我们用石头与勺子为这首乐曲配上了好听的声音，那老师这里还有什么呢？
（出示各种乐器）
教师：老师把这些乐器放到区角里，下课后，请小朋友去玩一玩，你一定会有新的发现的。
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