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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.感受乐曲的特点和欢快的情绪。
2.学会看懂图谱，并能根据图谱的提示，利用声势为音乐进行伴奏。
3.能看指挥协调一致的用乐器轮奏、合奏欢快的乐曲《小看戏》
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| 活动准备 |
1.音乐《小看戏》
2.动物图谱
3.乐器（碰鈡、铃鼓、舞板）
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活动过程
一、情景导入
教师以邀请幼儿参加音乐会为由，引导幼儿跟随音乐拿起手中的手绢律动入场。
教师：小动物们，今天森林里举办音乐会，你们参加表演的节目准备好了吗？我们一起出发吧！
二、展开 www.leyojo.cn（乐幼教）
1.师幼共同讨论，引出课题。教师引导幼儿初步感受乐曲的特点。
教师：刚才我们跳舞的音乐好听吗？你觉得它是欢快的还是悲伤的呢？
听了音乐后你的心情是怎样的呢？你喜欢吗？……
鼓励幼儿大胆的说出自己的感受。
2.出示动物图谱，引出动物图谱。
教师：不仅小朋友喜欢这个音乐，小动物们也很喜欢，瞧，它们唱着歌排着整齐的队伍来了……
教师和幼儿一起探讨动物图谱结构。
3.音乐游戏。
模唱游戏：玩法--教师将幼儿分成三组（小猫队、小狗队、小鸭队），
根据动物图谱，在教师的指挥下分别模仿动物唱歌的声音。
例如： 小猫队---喵 喵 喵
小狗队---汪汪
小鸭队---嘎嘎 嘎嘎
肢体（身体乐器）游戏：玩法--教师引导幼儿，想一想身体哪些部位可以发出声音，
并分别请每组幼儿想一个身体乐器，根据动物图谱，在教师的指挥下为音乐进行伴奏、合奏。
4.乐器演奏。
（1）教师出示乐器，介绍乐器以及演奏的正确方式，可请个别幼儿进行尝试。
（2）发放乐器，讲清规则，引导幼儿能自己管理好自己的乐器。
小猫队---碰鈡
小狗队---铃鼓
小鸭队---舞板
（3）引导幼儿根据动物图谱，在教师的指挥下进行乐器演奏练习。
5.幼儿展示正式演奏。
鼓励幼儿面向全体教师，以最好的状态，在教师的指挥下，进行乐器演奏展示。
三、活动结束
教师：今天的音乐会到此结束了，你们玩的开心吗？有好的东西我们要学会分享，
现在呢，就让我们拿着乐器将我们成功的乐器演奏分享给其他的班级吧。
活动延伸
将节奏乐谱张贴于表演区，并投放大量乐器或自制乐器，供幼儿继续练习。
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