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幼儿园教案
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活动名称 语言《见面》
年龄 / 领域 中班 / 语言
活动目标 1.理解儿歌内容,感受小动物们见面后的生动、可爱的形象。
2.有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌。
3.初步尝试仿编儿歌。
4.积极思考,大胆想象,体验同伴合作的快乐。
活动准备 1.小狗,小鸭,娃娃的套手指卡纸教具各两个;
2.幼儿已有见面时打招呼方式的生活经验。
活动材料
怎样打招呼
活动过程

一、谈话导入

1.小朋友,你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?
2.你看到好朋友时会怎么说,怎么做?
3.师小结幼儿所说的:"每个小朋友都有自己的好朋友,并且都有不同的交友方式,
那么你们知道小动物们见了面是怎么做的吗?让我们竖起来小耳朵一起来听听看!"

二、欣赏儿歌,理解儿歌内容

1.教师演示教具,朗诵儿歌
教师:儿歌中出现了哪些小动物?

2.教师再一次演示教具,朗诵儿歌
(1)儿歌中两只小鸭见了面是怎么做的?
(2)小狗见了面又是怎么做的?
(3)那两个娃娃见了面又是怎么做的呀?

3.引导幼儿说出儿歌名。

三、学习朗诵儿歌

1.教师:现在我们一起来学一学这首儿歌,好吗?
请幼儿进行集体跟诵。

2.引导幼儿用好看的动作表演儿歌,再次熟悉儿歌内容。
教师:小朋友们能不能用好看的动作把这首儿歌表现出来呢?

四、儿歌表演

请幼儿找到自己的好朋友一起表演儿歌。
(幼儿面对面进行表演)

五、引导幼儿尝试仿编儿歌。

1.教师先示范仿编2-3句。
2.幼儿两两互相讨论,尝试仿编。
3.请个别幼儿展示自己仿编的儿歌。
 
附:儿歌《见面》
  两只小狗见了面,
  互相亲亲鼻子尖;
  两只小鸭见了面,
  尾巴摇摇头点点;
  两个娃娃见了面,
  亲亲热热把手牵。
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