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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1.培养幼儿大胆运用连贯、完整的语言表述自己的观点，学习用“如果……就会……”的句式进行辩论。
2.通过辩论，培养幼儿专心倾听的好习惯，训练思维的敏捷性。
3.初步培养竞争和合作意识。
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| 活动准备 |
1.进一步熟悉“龟兔两次赛跑”的故事，了解龟兔的特性。
2.小兔子、小乌龟手偶各一个；红绿牌与幼儿相等，计分球若干。
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| 幼教图片 |
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| 幼教图片 |
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活动过程
一、再现情景，引入主题。
1.出示课件并提问
（1）小兔子、小乌龟两次赛跑的结果如何？
（2）小兔子、小乌龟举行第三次赛跑，谁赢谁输？
2.交待辩论会的组织与进程
（1）说明由正方，反方才能辩论，要求辩论时，要学习运用句式。
（2）幼儿拿牌分正、反方入座，讨论片刻。
二、宣布规则，激发情绪 www.leyojo.cn（乐幼教）
1.主持人请哪一方发言，其他的小朋友注意听，准备补充发言。
2.辩论时，正方要用“我认为，如果……就会……”的句式提出观点，
反方要用“我反对，如果……就会……”的句式进行反驳。
3.发言的小朋友声音要响亮，让大家都能够听明白。
4.要求正、反方的小朋友都要积极发言，发言多的一方加分，最后得分最多的一方取胜。
三、展开辩论，你言我语
1.启发幼儿大胆根据自己的观点展开辩论。
2.引导幼儿围绕问题逐步展开。
3.提示幼儿运用用学习的句式进行辩论。
4.正、反方各选出一名主辩手，完整讲述本方的观点。
5.通过情境表演进一步表述自己的观点。
6.评分决出取胜的一方。
四、辩论成果，共同分享
共同分享辩论过程的快乐，分享自信成功的快乐，分享竞争合作的快乐。
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