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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 美术Ⅱ |
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| 活动目标 |
1.通过画像活动，培养幼儿敏锐细致的观察力。
2.根据细节观察绘画，加深对同伴的了解。
3.培养幼儿对美术活动的兴趣。
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| 活动准备 |
1.课件-照片
2.幼儿用写字板每人一块。
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| 照片 |
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活动过程
一、导入
1.《找朋友》引出课题
小朋友，你们能帮我找找我的好朋友吗？
教师描述：圆圆的脸，小眼睛，扎着两个羊角辫盘在头上。
2.她就坐在你们中间，你们能把她找出来吗？
激发幼儿观察小朋友外貌的兴趣。
二、展开
1.观察与指导
（1）老师在写字板上给一个小朋友画下像来，你们把这个小朋友找出来好吗？
教师在画像时，进行不满意的修改，激发幼儿对画像的兴趣。
（2）教师给一个比较有特点的小朋友画像
在画像的同时，仔细描述这个小朋友的特点让幼儿能较容易的找出这个小朋友。
2.集体为教师画像
小朋友，请你们在写字板上给老师画一个像好吗？
（1）教师描述自己的外貌特征，幼儿给老师画像。
用写字板画，可以进行修改，降低了难度，能调动孩子的绘画兴趣。
（2）请幼儿自愿上前面来展示老师的画像
教师在将平时，一定要幽默、风趣，给幼儿充分的肯定，激发幼儿的画像兴趣。
3.给好朋友画像
（1）两人一组仔细观察对方画下彼此模样。
提醒幼儿重视观察，细心捕捉被画人身上的显著特征，然后再进行创作。
这个环节，主要是重过程，激发幼儿写生的兴趣，发展潜能。
（2）教师提供帮助，鼓励幼儿仔细观察对方的相貌。
三、结束
互相欣赏小朋友给自己的画的像，交流做出评价。
活动延伸
幼儿回家后，给爸爸、妈妈画像。
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