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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.了解叫卖声对人们生活的作用，引导幼儿对温州的风俗民情产生兴趣。
2.感受温州街头叫卖声的浓郁地方腔，鼓励幼儿大胆学习用温州话模仿叫卖声。
3.通过模仿叫卖游戏，初步学习自我推销的简单技能。
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| 活动准备 |
1、各种水果（瓯柑、葡萄、枇杷、香蕉、杨梅、苹果、梨子），装入与幼儿人数相同的筐内。
2、街头叫卖的录像。
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活动过程
一、通过观看录像，了解叫卖。
1.教师：今天老师带来了一段录像，请小朋友仔细看一看，这是什么地方？录像里的人都在干什么？
（放录像）
2.提问：这是些什么地方？录像里的人在干什么？
教师：他们到底在卖些什么，他们都是怎么叫卖的呢？请小朋友们仔细听一听。（放录像）
二、初步掌握叫卖的特点 www.leyojo.cn（乐幼教）
1.他们都在卖些什么？
2.他们一边卖，还一边怎么样呀？
3.老师请一个小朋友上来学一学。（现个别，后集体）
4.你们发现了吗？许多卖东西的人都在用什么话叫卖？
叫卖就是一边把卖东西买给别人，一边大声的叫着自己卖的东西。
5.真奇怪，为什么他们都当地的话叫卖呢？
教师：用当地的话来叫卖，大家都能听得懂，就会有更多的人来买。
三、尝试练习叫卖
1.请小朋友相互说一说，试一试，与小朋友交流一下。
（教师巡回辅导）谁愿意说给大家听一听？（请个别幼儿说）
2.除了刚才在录像中播放的叫卖声以外，平时你在生活中还听到过哪些叫卖声？
四、学习叫卖的基本特点以（出示柑橘）这是什么？
谁愿意来叫卖一下？（请个别幼儿，教师引导幼儿说出叫卖声的特点）
提示语：谁能叫得更响一点，把腔调拉开长一点更好，谁来试一试？（或者教师示范，幼儿比较。）
教师小结：为了吸引更多的人来买你的东西，除了可以吧声音叫得响一点以外，我们还可以把声音拉长，
加上“唉——”这样一些有趣的话，比如“买柑橘唉——”。
录像里的小贩很多都在边走边卖，这是为什么呢？（更好推销，方便顾客）那我们也来试试吧！
五、尝试推销物品
1.老师今天为小朋友准备了许多水果（出示水果），有什么呀？
2.老师现在要请小朋友帮我一起卖水果。怎么买呢？小朋友选一样自己喜欢的水果，
把我们学到的叫卖本领，把水果卖给后面的客人老师，你们可要动脑筋想办法，把自己的水果推销出去。
3.卖出去了吗？有的小朋友真能干，他不仅叫卖声音响亮，还把自己的水果夸的很好，
说自己的水果又大又好，客人老师都抢着买呢？
教师：这么多水果都卖出去了，真能干，我们带着剩下的水果再卖给别的客人好吗！
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