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| 年龄 / 领域 |
小班 / 语言 |
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| 活动目标 |
1.引导幼儿学习童谣，理解童谣内容并学习创编童谣。
2.培养幼儿的想象力和创编能力及语言表达能力。
3.知道青蛙是益虫，教育幼儿从小爱护青蛙。
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| 活动准备 |
视频 玩具蛤蟆 蛤蟆的叫声 歌曲《数蛤蟆》 |
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| 照片 |
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活动过程
一、放录音，引起幼儿兴趣。
提问：听一听是谁在叫?
二、放视频，请幼儿欣赏。www.leyojo.cn（乐幼教）
1.提问：图上有什么?它们生活在什么地方?它有什么本领?我们应该怎样对待它?
2.教师小结：青蛙还有一个名字叫蛤蟆，蛤蟆是我们人类的好朋友，它会捉害虫帮助我们保护庄稼，
我们要爱护它，别伤害它。
三、引导幼儿学习童谣。
1.出示一只蛤蟆，请幼儿说说蛤蟆的特征。
（1）提问：一只蛤蟆几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通一声跳下水。
（2）引导幼儿完整说第一段童谣。
2.出示第二只蛤蟆。
（1）提问：现在是几只蛤蟆?几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?
（2）引导幼儿完整说第二段童谣。
3.教师引导幼儿完整诵读整首童谣。
四、引导幼儿创编童谣。
1.出示第三只蛤蟆
提问：现在是几只蛤蟆?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?
2.引导幼儿把创编好的童谣连起来朗诵一遍。
3.引导幼儿给童谣取名字。
五、复习童谣。
1.引导幼儿复习童谣一遍，教幼儿用方言说一遍童谣。
2.小结：今天小朋友知道了蛤蟆是我们人类的好朋友，所以，我们要保护它。
还学会了朗诵童谣，又有了新的本领，你们真棒。
六、结束部分
放音乐《数蛤蟆》，师幼一起边朗诵童谣边表演。
附童谣：数蛤蟆
一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。
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