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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.了解常见的生活用品的用途，并能够按用途进行分类。
2.知道现代生活用品给人们的生活带来了很大的方便。
3.体验生活的美好和幸福。
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| 活动准备 |
1.向爷爷奶奶询问并记录以前人们洗头、洗澡、洗衣服、烧饭、取暖、降温等使用的生活用品。
2.各种生活用品实物或图片。
3.幼儿用书：《生活用品又多》。
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
一、引导幼儿了解常见的生活用品。
1.教师引导幼儿说出生活用品的名称和用途。
2.教师小结：在我们的生活中有许多生活用品，它们有不同的用处。
如洗涤用品、厨房用品、个人清洁用品、家用电器等。
二、幼儿交流调查结果。www.leyojo.cn（乐幼教）
1.幼儿互相交流自己的调查结果，并在集体面前介绍。
2.引导幼儿比较以前的生活用品和现代生活用品的不同之处。
三、引导幼儿看幼儿用书，进一步感受现代生活用品给人们带来的方便。
1.幼儿阅读幼儿用书，并和同伴交流。
2.幼儿集体交流、讨论：现代生活用品既丰富又方便。
3.教师小结：现在，人们发明和改进了许多生活用品，这些用品给我们的生活带来了很大的方便。
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