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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
大班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1.引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
2.发展幼儿的音乐记忆力，表现力。
3.在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲，巩固附点音符的演唱。
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| 活动准备 |
1.ppt课件：丰富多彩的秋天
2.录音机，钢琴。
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| 幼教图片 |
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| 幼儿园课件 |
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活动过程
一、导入
1.发声练习
老师看到小朋友很高兴，我送给大家好听的歌，你们也把好听的声音送给我好吗？
让我听一听谁送给我的歌声最好听。”
2.课件：丰富多彩的秋天
秋天到了一切好象都在悄悄的变化，菊花开了，苹果丰收了，柿子熟了。
秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了，让我们一起去参观一个秋季果实博览会吧。
（放音乐“秋天多么美”）
二、展开
1.课件：4
观察稻花，引起兴趣
教师：“这是什么？你知道吗？你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱啊。
我们叫它稻花姐姐好吗？
（引导幼儿观察金黄色的稻花）
你知道稻花姐姐为什么笑的这么开心吗？”
2.范唱两遍
（1）教师：“它好像在笑着对我们说秋天多么美，秋天多么美。
你觉得秋天美不美，那你也笑着告诉棉桃姐姐，秋天多么美，秋天多么美。
我还想到了一首好听的歌呢，名字就是秋天多么美，我唱给大家听听好吗？”
提问：“你觉得这首歌好听吗？为什么？”
（2）“你最喜欢哪一句呢？请你再来听一遍，听完了告诉大家。”
3、语言节奏学歌词
通过提问：“你最喜欢哪一句？”来引导幼儿集体学习歌词。
（用唱的形式学习“来来来”这一部分）
4、幼儿整首跟唱
（1）提示幼儿注意唱歌的姿势和用自然的声音
（2）第二遍提示幼儿注意情绪的表达。
教师：“小朋友刚才都说到了听到这首歌曲感到很欢快很优美，
就让我们带着快乐的心情用好听的声音唱出秋天多么美。”
5、分组表演唱
教师：“小朋友唱的可真好听，从小朋友的歌声中，
从小朋友们的表情中就能感到秋天真的是太美了，
我刚才看到有的小朋友还边唱边做动作表演呢，谁想上来表演一下让听课的老师也看看。
（唱完后让孩子们自己评价）
“你喜欢谁的表演唱？为什么？”
（引导幼儿说出理由）
三、结束
音乐歌表演结束。
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