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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
小班 / 社会 |
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| 活动目标 |
1.敢于大胆与人交谈，能把自己的意思表达清楚。
2.能够使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”与人交往。
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| 活动准备 |
1.各种玩具、毛绒猴子。
2.日常注意礼貌用语的学习、运用
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| 活动材料 |
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| 活动材料 |
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活动过程
一、使用礼貌用语打招呼
1.你们看谁来了？(小猴子！)你们想和它说什么呢？
2.请你们用眼睛看看，还应该向谁问好？(听课老师)
3.想一想还有什么时候需要相互问好？
二、小猴的故事 www.leyojo.cn（乐幼教）
1.回忆小猴买桃：
（1）你们还记得这只小猴子的故事吗？小猴买桃为什么没买到？
(回忆原因：不排队、眼睛不看着别人、讲话没礼貌。)
（2）是谁帮小猴买到桃子的？你们是怎么帮助它的？
2.听故事《小猴上幼儿园》
（1）小猴子们怎样才能玩到这些玩具呢？
（2）小猴子们在玩时应注意什么？
（3）小猴子们在还玩具时应该和客人说些什么呢？
三、借玩具，与听课老师交流
1.今天咱班来的客人也带来许多玩具，你们想不想借着玩一会儿呀？怎样才能借到玩具呢？
2.借玩具，与听课老师交流。
3.玩玩具，鼓励小朋友间交流。
4.还玩具，再次与客人交流。
四、经验迁移
说一说，在家、在幼儿园、在出去时，什么时候应该说“谢谢”“你好”“请”“再见”。
附故事：
自从小朋友帮小猴买到桃子以后，它觉得上幼儿园真好，就上了森林幼儿园，小猴子每天都高高兴兴去幼儿园，和小朋友一起开开心心做游戏，和老师学了许许多多的本领，它快乐得不得了。一天，森林幼儿园来了许多客人，这些客人还带来许多玩具：有手枪、火车侠、绒毛狗、布娃娃……小猴子和班上的小朋友都很想玩这些玩具，请你想一想，小猴子他们怎样才能玩到这些玩具呢？客人走时还要把这些玩具带走，你想一想，小猴子们在玩时应注意什么？在还玩具时应该和客人说些什么呢？
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