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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 音乐 |
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| 活动目标 |
1．遵守游戏规则，教幼儿学会看简单的标记，能按箭头方向前进。
2．发展幼儿双脚跳、跨步跳的动作能力。
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| 活动准备 |
1、教师在活动场地布置好"小水洼"。音乐磁带《我爱运动》。
2、用蓝即时贴剪好"水洼"的轮廓，用黄即时贴剪好小脚印。
3、用红即时贴剪成箭头的形状，粘贴出前进的方向。
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| 幼教图片 |
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| 照片 |
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活动过程
一、导入
听《我爱运动》的音乐，让幼儿做韵律操。
二、展开 www.leyojo.cn（乐幼教）
1．教师利用故事导入活动：
炎热的夏天到了，天空传来轰隆隆的打雷声，不一会就下起了大雨，大雨过后，地上出现了很多小水洼。
小水洼邀请我们一起做游戏呢？
2．教幼儿知道是小水洼后，
教师提问："在下雨天，你们看到小水洼都会怎么做？
（幼儿："会跳，会跨。"也幼儿说："直接走。"
师："直接从小水洼走会怎样呢？"幼儿说："会弄湿裤子和鞋子的。"）
3．幼儿学习儿歌，《门前一片雨水洼》：
雨停了，天晴了，门前多了片雨水洼，双脚跳，单脚跨，过了水洼就到你的家。
4．教师问题：下过雨，地上 个小水洼，怎样才能既不弄湿鞋子，又能马上到达朋友的家呢？
（幼儿，教师总结幼儿的回答）
5．幼儿观看"小水洼"，"两个脚印"和" 脚印"的不同含义（双脚跳，单脚跨）
箭头表示的方向。
（小朋友想一想，双脚跳的时候，是两脚着地的，单脚跳的时候是一只脚着地的。）
幼儿练习跳（两个脚印表示双脚跳，脚印表示单脚跳。）
6．游戏开始：
教师先示范一次，边念儿歌边游戏，请幼儿仔细看，怎样才能不踩到水坑，又不会湿到鞋子？
7．教师幼儿练习（边念儿歌边跳水洼）幼儿排好队， 越过小水洼，（教育幼儿注意秩序安全）
8．活动反复数次，幼儿可边念儿歌边行进。
播放音乐放松活动。
三、结束
小朋友们都安全的跨过了雨水洼，干干净净的到达朋友的家，可以把学到的两个本领教给好朋友和朋友一块游戏。
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