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幼儿园教案 |
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| 年龄 / 领域 |
中班 / 游戏 |
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| 活动目标 |
1.能积极愉快的参与表演游戏，在游戏中创造性的表现故事。
2.继续培养与同伴协商、合作、共同游戏的能力。
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| 活动准备 |
1.课件-音乐：《蝴蝶》
2.道具：树、草地、蘑菇、花，各种建构材料及替代物。
《三只蝴蝶》头饰。
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| 照片 |
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| 音乐 |
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游戏过程
一、通过讲讲以往游戏的亮点，激发幼儿参与表演的兴趣。
1. 鼓励幼儿选择使用替代物。
（1）上一次表演三只蝴蝶的时候，老师发现有一个小朋友很了不起，
在没有大树的情况下，他自己找来了椅子当大树。
（2）还有的小朋友演蝴蝶的时候，想办法跑到屋檐下避雨。
如果今天你们遇到这样的事，你们也要向他们一样动脑筋想办法来解决，好吗？
2. 鼓励幼儿协商、合作，大胆创编故事情节。
（1）上一次游戏的时候，老师还发现了有的小朋友很会动脑筋，
他们不仅会根据故事来表演而且还会把自己扁的故事表演出来，
就象一只蝴蝶说，这次你帮了我，下次我也帮助你……
（2）今天小朋友表演时，如果你们想到了什么好玩有趣的事，
也可以告诉好朋友，大家一起把它表演到故事中去。"
二、引导幼儿协商主题，分配角色。
现在请小朋友轻声商量你们想在哪里玩？
要怎么布置场地？
幼儿互相协商。
三、提出游戏要求。
1.在游戏中遇到困难，大家要一起想办法解决。
2.没有的道具可以自己找替代物或自己制作。
四、幼儿选择布置场地，扮演角色，师观察指导。
师帮助幼儿共同布置场地，
重点观察幼儿合作游戏及扮演角色、拓展游戏情节的情况。
五、分享交流游戏情况。
1.请幼儿说说：
你扮演了谁，你是怎么扮演的？
（请个别有进步的幼儿当场表演，并请其他幼儿为他们鼓掌，增强其自信心）
2.表扬在游戏中能拓展情节、大胆表演的幼儿。
刚才在游戏中，老师看到一组小朋友表演的特别有意思，
请他们来告诉大家，和大家一起分享。
3.针对游戏中出现的问题进行讨论，讲评，激发幼儿下次游戏的兴趣。
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